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科目: 來(lái)源:湖北省期末題 題型:多選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,表明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的是

[     ]

A.甲圖,導(dǎo)線通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.乙圖,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C.丙圖,電流方向相同時(shí),導(dǎo)線相互靠近
D.丁圖,電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目: 來(lái)源:0119 期末題 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是
[     ]
A.在同一幅磁感線的示意圖中,磁感線越密的位置,磁場(chǎng)越強(qiáng)
B.有磁不一定有電,但有電必有磁
C.在磁體外部,異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥
D.做奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí),不管導(dǎo)線如何放置,只要電流足夠強(qiáng),一定能夠觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)情況

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科目: 來(lái)源:0119 期末題 題型:單選題

1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的______,使得電學(xué)和磁學(xué)從原來(lái)互相獨(dú)立的兩門學(xué)科發(fā)展成為物理學(xué)中一個(gè)完整的分支科學(xué)——電磁學(xué)
[     ]
A.流動(dòng)效應(yīng)   
B.熱效應(yīng)    
C.磁效應(yīng)   
D.光電效應(yīng)

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科目: 來(lái)源:山東省月考題 題型:單選題

發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是
[     ]
A.庫(kù)侖  
B.牛頓   
C.富蘭克林   
D.奧斯特

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能表明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的是
[     ]
A.甲圖,導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.乙圖,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C.丙圖,電流方向相同時(shí),導(dǎo)線相互靠近
D.丁圖,電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目: 來(lái)源:0118 期末題 題型:單選題

發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是
[     ]
A、安培
B、法拉第
C、伏打
D、奧斯特

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科目: 來(lái)源:浙江省期中題 題型:填空題

1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一條導(dǎo)線沿南北方向放在小磁針的上方,當(dāng)給導(dǎo)線通以從南向北的電流時(shí),小磁針N極向_____________偏轉(zhuǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線的周圍和磁鐵周圍一樣,存在_____________。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖甲所示,將一對(duì)磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有間隙,就制成了一種磁控元件——干簧管,以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。某同學(xué)自制了一個(gè)線圈,將它套在干簧管上,制成一個(gè)干簧繼電器,用來(lái)控制燈泡的亮滅,如圖乙所示。干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象不包括
[     ]
A. 電流的磁效應(yīng)
B. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C. 磁極間的相互作用
D. 磁化

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科目: 來(lái)源:0103 期中題 題型:不定項(xiàng)選擇

最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是( ),在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),為獲得最明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該( )
[     ]
A.奧斯特;沿電流方向放置小磁針,使磁針在導(dǎo)線的延長(zhǎng)線上
B.法拉第;沿電流方向放置小磁針,使磁針在導(dǎo)線的下方
C.法拉第;電流沿南北方向放置在磁針的正上方
D.奧斯特;電流沿南北方向放置在磁針的正下方

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科目: 來(lái)源:0118 期末題 題型:單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是

[     ]

A.奧斯特
B.庫(kù)侖
C.安培
D.法拉第

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同步練習(xí)冊(cè)答案