甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲和乙所示的兩個(gè)電路來測(cè)量某電子產(chǎn)品所用鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，其中R為電阻箱，定值電阻。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變R的阻值以及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)U，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖丙和丁所示的關(guān)系圖線。

（1）可以判斷圖線丙是利用圖 中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出的；

（2）甲同學(xué)得到的圖線橫截距為，縱截距為，則甲同學(xué)測(cè)得該鋰電池的電動(dòng)勢(shì)為 V，內(nèi)阻為 （計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

某科技小組用如圖甲所示裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理，一端固定有定滑輪且?guī)в锌潭瘸叩膬A斜氣墊導(dǎo)軌固定在水平桌面上，導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一總質(zhì)量為M帶遮光片的長(zhǎng)方形滑塊，滑塊用平行斜面的輕細(xì)繩通過定滑輪與一拉力傳感器相連，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光片的寬度d；

②安裝好實(shí)驗(yàn)器材，給氣墊導(dǎo)軌接上氣源，然后讀出拉力傳感器的示數(shù)，記為F，同時(shí)從氣墊導(dǎo)軌刻度尺上讀出滑塊與光電門之間的距離L；

③剪斷細(xì)繩，讓滑塊滑向光電門，并記錄滑塊通過光電門的時(shí)間t；

④多次改變滑塊與光電門之間的距離，記錄相應(yīng)的L與t的值，結(jié)果如表所示。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片寬度d的測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，則 ；

（2）剪斷細(xì)繩后，在滑塊從A運(yùn)動(dòng)至B的過程中，若動(dòng)能定理成立，則在本實(shí)驗(yàn)中與L的關(guān)系式為 ；

（3）以L為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，請(qǐng)?jiān)趫D丙所示的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并作出圖像，根據(jù)你所作的圖像，本實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能）驗(yàn)證動(dòng)能定理。

如圖所示，水平桌面上有三個(gè)質(zhì)量分別為．．的物體疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為的小球相連，繩與水平方向的夾角為，小球靜止在光滑的半圓形器皿中，水平向右的力作用在b上，三個(gè)物體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)且a與桌面恰好不打滑，若最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，ab間．bc間最大靜摩擦力足夠大，取，求：

（1）繩對(duì)球的拉力大��；

（2）b對(duì)c，a對(duì)b以及桌面對(duì)a摩擦力大小；

（3）撤去力F的瞬間，三個(gè)物體的加速度大小。

如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平臺(tái)左端固定一被壓縮的絕緣輕質(zhì)彈簧，一個(gè)質(zhì)量．電量的可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球與彈簧接觸但不栓接。某一瞬間釋放彈簧彈出小球，小球從水平臺(tái)右端A點(diǎn)飛出，恰好能沒有碰撞地落到粗糙傾斜軌道的最高B點(diǎn)，并沿軌道滑下。已知AB的豎直高度，傾斜軌道與水平方向夾角為．傾斜軌道長(zhǎng)為，帶電小球與傾斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)。傾斜軌道通過光滑水平軌道CD與光滑豎直圓軌道相連，小球在C點(diǎn)沒有能力損失，所有軌道都是絕緣的，運(yùn)動(dòng)過程中小球的電量保持不變。只有光滑豎直圓軌道處在范圍足夠大的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)。已知，，取，求：

（1）被釋放前彈簧的彈性勢(shì)能；

（2）若光滑水平軌道CD足夠長(zhǎng)，要使小球不離開軌道，光滑豎直圓軌道的半徑應(yīng)滿足什么條件？

（3）如果豎直圓弧軌道的半徑，小球進(jìn)入軌道后可以有多少次通過豎直圓軌道上距水平軌道高為的某一點(diǎn)P？

斜面ABC中AB段粗糙，BC段長(zhǎng)為且光滑，如圖（a）所示。質(zhì)量為的小物塊以初速度沿斜面向上滑行，到達(dá)C處速度恰好為零，小物塊沿斜面上滑的圖像如圖（b）所示。已知在AB段的加速度是BC斷加速度的兩倍，取。（，未知）求：

（1）小物塊沿斜面向上滑行通過B點(diǎn)處的速度；

（2）斜面AB段的長(zhǎng)度；

（3）小物塊沿斜面向下滑行通過BA段的時(shí)間。

在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思維方法的敘述正確的是

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是猜想法

B．速度的定義式，采用的是比值法，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了理想模型法

C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類比法

D．如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想

如圖所示，離地面高h(yuǎn)處有甲、乙兩個(gè)物體，甲以初速度v0水平射出，同時(shí)乙以初速度v0沿傾角為450的光滑斜面滑下，已知重力加速度g，若甲、乙同時(shí)到達(dá)地面，則v0的大小是

A． B． C． D．

A、B是一條電場(chǎng)線上的兩個(gè)點(diǎn)，一帶負(fù)電的微粒僅在電場(chǎng)力作用下以一定初速度從A點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，其速度－時(shí)間圖象如圖所示。則這一電場(chǎng)可能是

如圖所示，水平傳送帶足夠長(zhǎng)，小工件放在傳送帶A端靜止，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．25．現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=5m/s2向右勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度增到v=5m/s時(shí)，立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運(yùn)動(dòng)直至停止，工件最終也停在傳送帶上．工件在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)會(huì)留下“劃痕”，取重力加速度g=10m/s2，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中（ ）

A. 工件的最大速度為2．5m/s

B. 工件的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為s

C. 工件在傳送帶上的“劃痕”長(zhǎng)m

D. 工件相對(duì)傳送帶的位移為m

如圖所示，A為帶正電的點(diǎn)電荷，電量為Q，中間豎直放置一無限大的金屬板，B為質(zhì)量為m、電量為+q的小球，用絕緣絲線懸掛于O點(diǎn)，平衡時(shí)絲線與豎直方向的夾角為θ，且A、B兩個(gè)小球在同一水平面上，間距為L(zhǎng)，則金屬板上的感應(yīng)電荷在小球B處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E為

A.

B.

C.

D.