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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,雙縫到光屏上P點(diǎn)的距離之差為1.8μm,分別用波長(zhǎng)為0.6μm和1.2μm的單色光垂直照射雙縫,P點(diǎn)分別出現(xiàn)明條紋還是暗條紋?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.波長(zhǎng)比紫外線更短的電磁波是x射線和γ射線.在醫(yī)院里,利用x射線能夠穿透物質(zhì),來(lái)檢查人體的內(nèi)部器官;在機(jī)場(chǎng),利用x射線進(jìn)行安全檢查;在工業(yè)上,利用x射線進(jìn)行金屬探傷;在醫(yī)學(xué)上利用γ射線摧毀病變的細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.人體適量地接受太陽(yáng)光里的紫外線照射,能促進(jìn)鈣的吸收,改善身體健康.但是過(guò)量的紫外線會(huì)傷害眼睛和皮膚.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.紫外線比紫光的波長(zhǎng)短,它具有較高的能量,足以破壞細(xì)胞中的物質(zhì).因此可以利用紫外線殺菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.一列沿x軸正方向傳播的橫波波形如圖所示.已知這列波的周期為0.4s.求:
(1)該波的波長(zhǎng)、波速.
(2)從圖示時(shí)刻起,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間波傳播到Q點(diǎn)(9,0),在這段時(shí)間內(nèi)P點(diǎn)通過(guò)的路程?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.拓展三:能源的開(kāi)發(fā)與利用
風(fēng)能將成為人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)的一種可再生清潔能源.風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能(氣流的動(dòng)能)轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其主要部件包括風(fēng)輪機(jī)、齒輪箱、發(fā)電機(jī)等,如圖所示,試分析下列問(wèn)題.
(1)風(fēng)輪機(jī)葉片旋轉(zhuǎn)所掃過(guò)的面積為風(fēng)力發(fā)電機(jī)可接受風(fēng)能的面積.設(shè)空氣密度為ρ,氣流速度v,風(fēng)輪機(jī)葉片長(zhǎng)度為r.求t時(shí)間內(nèi)流向風(fēng)輪機(jī)的最大風(fēng)能Em
(2)一般強(qiáng)風(fēng)的風(fēng)速約為v=20m/s,空氣密度為1.3kg/m3,如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)扇葉在空間掃過(guò)橫截面積為60m2,發(fā)電機(jī)能將其中風(fēng)能的4%轉(zhuǎn)化為電能,則發(fā)電機(jī)電功率的大小約為多少?
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率p與Em成正比.某風(fēng)力發(fā)電機(jī)在風(fēng)速v1=9m/s時(shí)能夠輸出的電功率P1=540kW.我國(guó)某地區(qū)風(fēng)速不低于v2=6m/s的時(shí)間每年約為5000小時(shí),試估算這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在該地區(qū)的最小年發(fā)電量是多少千瓦時(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,?shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按裝置圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;   
B.用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑d;
C.用米尺測(cè)量懸線的長(zhǎng)度l;    
D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動(dòng),當(dāng)小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出n次全振動(dòng)的時(shí)間為t.
(1)用上述物理量的符號(hào)寫(xiě)出重力加速的一般表達(dá)式為g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(l+\fracbfzjr5p{2})}{{t}^{2}}$;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑,示數(shù)如圖2所示,該擺球的直徑d=14.30mm;

(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)得的重力加速度值偏大,其原因可能是ACD
A.以擺球直徑與擺線長(zhǎng)之和作為擺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算   
B.單擺擺動(dòng)時(shí)振幅較小
C.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成(n+1)次      
D.測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖甲是某種型號(hào)的電熱毯的電路圖,電熱毯接在交變電源上,通過(guò)裝置P使加在電熱絲上的電壓的波形如圖乙所示.若電熱絲的電阻為110Ω,則以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.經(jīng)過(guò)電熱絲的交變電流周期為1×10-2s
B.用交流電壓表測(cè)得電熱絲兩端的電壓為220V
C.通過(guò)電熱絲的電流為2A
D.電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為1.32×104J

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,

(1)下列敘述正確的是D
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
(2)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖2所示的紙帶.這條紙帶上的點(diǎn)距并不均勻,下列說(shuō)法正確的是BD
A.紙帶的左端是與小車(chē)相連的
B.紙帶的右端是與小車(chē)相連的
C.利用E、F、G、H、I、J這些點(diǎn)之間的距離來(lái)確定小車(chē)的速度
D.利用A、B、C、D這些點(diǎn)之間的距離來(lái)確定小車(chē)的速度
(3)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD;
A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑
B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
(4)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖3中的C.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識(shí),可以確定下列說(shuō)法正確的是(  )
A.某星球表面的溫度可能為-300℃
B.第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制成的原因是違背了能量守恒定律
C.熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體
D.在引起其他變化的情況下,使從單一熱源吸收的熱量全部用來(lái)做功是有可能的

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同步練習(xí)冊(cè)答案