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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,在x軸上相距為L(zhǎng)的兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q、-Q,虛線是以+Q所在點(diǎn)為圓心、$\frac{L}{2}$為半徑的圓,a、b、c、d是圓上的四個(gè)點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)在x軸上,b、d兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng).則下列判斷正確的是(  )
A.四個(gè)點(diǎn)中c點(diǎn)處的電勢(shì)最低,a 點(diǎn)電勢(shì)最高
B.b、d兩點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度相同、電勢(shì)相同
C.b、d兩點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度相同、電勢(shì)不相同
D.將一試探電荷-q沿圓周由a點(diǎn)移至c點(diǎn),-q的電勢(shì)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車(chē)的質(zhì)量M(含車(chē)中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼總重力mg作為小車(chē)受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車(chē)后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=1.0m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)通過(guò)增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車(chē)所受的拉力F,得到小車(chē)的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí),圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲.該同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)椋簩⑿≤?chē)中的鉤碼掛在繩的下端來(lái)增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力.那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案,下列說(shuō)法正確的是AD.(寫(xiě)選項(xiàng)字母)
A.可以避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲
B.要避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是M≥m
C.畫(huà)出的a-F圖線的斜率為$\frac{1}{M}$
D.畫(huà)出的a-F圖線的斜率為$\frac{1}{M+m}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某同學(xué)用如圖甲所示裝置,做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),裝置中,彈簧的上端O點(diǎn)固定在鐵架臺(tái)的金屬桿上,旁邊豎起放置一刻度尺,刻度尺的零刻線跟O點(diǎn)對(duì)齊,在彈簧的下部A處固定一個(gè)指針,記下不掛鉤碼時(shí)指針?biāo)傅奈恢,然后在彈簧的下面依次掛?個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、…鉤碼,分別記下指針?biāo)傅奈恢,算出彈簧的彈力與伸長(zhǎng),填在表中.
鉤碼個(gè)數(shù)123456
彈簧彈力F/N0.501.001.502.002.503.00
彈簧伸長(zhǎng)x/cm1.202.403.604.766.107.10

(1)由數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出F-x圖象.
(2)由此得出結(jié)論是彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.在探究“加速度、力、質(zhì)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)本實(shí)驗(yàn)采用重要的數(shù)學(xué)方法是控制變量法.
(2)在保證外力不變的情況下時(shí),需要作a與$\frac{1}{m}$的圖象.
(3)本實(shí)驗(yàn)需保證小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)的總質(zhì)量,原因是只有在這種情況下,才能保證小車(chē)所受的拉力近似等于砝碼盤(pán)的總重力.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,虛線表示某電場(chǎng)的等勢(shì)面,一帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下由A運(yùn)動(dòng)到B的軌跡如圖中實(shí)線所示.粒子在A、B點(diǎn)的加速度分別為aA、aB,電勢(shì)能分別為EPA、EPB,下列判斷正確的是( 。
A.粒子帶負(fù)電,aA<aB,EPA<EPBB.粒子帶正電,aA>aB,EPA>EPB
C.粒子帶負(fù)電,aA>aB,EPA<EPBD.粒子帶正電,aA<aB,EPA>EPB

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一對(duì)平行金屬板中帶電液滴恰好P處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí),則( 。
A.電流表讀數(shù)減小
B.電壓表讀數(shù)減小
C.R3上消耗的功率逐漸增大
D.電容器極板上的電量將增大,質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示是一實(shí)驗(yàn)電路圖.在滑動(dòng)觸頭由b端滑向a端的過(guò)程中,下列表述正確的是( 。
A.電流表的示數(shù)變小B.路端電壓變大
C.電源內(nèi)阻消耗的功率變大D.電路的總電阻變小

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖1,光滑絕緣水平面上,在坐標(biāo)x1=2L、x2=-2L分別放置正電荷+QA、+QB且QA=9QB.兩電荷連線上電勢(shì)φ與位置x之間的關(guān)系圖象如圖2,x=L點(diǎn)為圖線的最低點(diǎn),若在x=1.5L的位置處由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q的試探電荷,則下列說(shuō)法正確的是( 。 
A.x=L處場(chǎng)強(qiáng)為0
B.試探電荷+q在x=L處速度最大
C.試探電荷+q在x=L點(diǎn)電勢(shì)能為零
D.試探電荷+q在x=-1.5L和x=1.5L之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,a、b、c、d為正四面體的四個(gè)頂點(diǎn),O點(diǎn)為d點(diǎn)在底面上的投影,在a點(diǎn)放置一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷,在b點(diǎn)放置一個(gè)電量為-Q的點(diǎn)電荷,則(  )
A.c、d兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等,方向不同
B.沿cd連線移動(dòng)一帶+q電量的點(diǎn)電荷,電場(chǎng)力始終不做功
C.Od連線上各點(diǎn)的電勢(shì)相同
D.將一帶電量為-q的點(diǎn)電荷由d點(diǎn)經(jīng)c點(diǎn)最后到a、b連線的中點(diǎn),電勢(shì)能減少量為負(fù)值

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖中虛線是某電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線.兩個(gè)帶電粒子從P點(diǎn)均沿等勢(shì)線的切線方向射入電場(chǎng),粒子運(yùn)動(dòng)的部分軌跡如圖中實(shí)線所示.若粒子僅受電場(chǎng)力的作用,a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小及電勢(shì)分別用Ea,Eb,φa,φb表示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.Ea>Eb
B.φa>φb
C.粒子從P運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中,動(dòng)能增大
D.粒子從P運(yùn)動(dòng)到a的過(guò)程中,電勢(shì)能增大

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