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科目: 來源: 題型:計算題

10.在如圖所示的電路中,電源電動勢E=3.0V,內(nèi)電阻r=1.0Ω;電阻R1=R2=10Ω,R3=30Ω,電容器的電容C=100uF,電容器原來不帶電.求接通電鍵K后流過R4的總電荷量.

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科目: 來源: 題型:實驗題

9.研究勻變速直線運動的實驗中,計時器所用電源的頻率為50Hz,如圖為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,則C點的瞬時速度為vC=0.20m/s,小車運動的加速度a=0.50m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,放置在水平地面上的直角劈M上有一個質(zhì)量m的物體,若m在其上勻速下滑,M仍保持靜止,那么正確的說法是( 。
A.M對地面的壓力等于(M+m)gB.M對地面的壓力大于(M+m)g
C.地面對M沒有摩擦力D.地面對M有向左的摩擦力

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科目: 來源: 題型:多選題

7.某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g取10m/s2.5s內(nèi)物體的( 。
A.路程為65mB.位移大小為25m,方向向上
C.速度改變量的大小為10m/sD.平均速度大小為13m/s,方向向上

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們總結(jié)出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設法和建立物理模型法等.以下關于物理學研究方法的敘述正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設法
B.根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C.在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關系時,運用了理想實驗法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了建立物理模型法

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科目: 來源: 題型:實驗題

5.利用如圖1所示電路,可以測量電源的電動勢和內(nèi)阻,所用的實驗器材有:
待測電源,
電阻箱R(最大阻值999.9Ω),
電阻R0(阻值為3.0Ω)
電阻R1(阻值為3.0Ω),
電流表A(量程為200mA,內(nèi)阻為RA=6.0Ω),
開關S.
改變電阻箱R的值,得到不同R時的電流I,以為$\frac{1}{I}$為縱坐標,R為橫坐標,作$\frac{1}{I}$-R圖線(圖2)(用直線擬合),分別用E和r表示電源的電動勢和內(nèi)阻,則$\frac{1}{I}$與R的關系為$\frac{1}{I}$=R+6.0

(2)根據(jù)圖象求出該電源的電動勢和內(nèi)阻.

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科目: 來源: 題型:多選題

4.如圖,虛線表示電場中的三個等差等勢面,實線是某一帶正電的粒子在此電場中的運動軌跡,不計粒子重力,比較電場中ab兩點,下列說法正確的是    ( 。
A.粒子在a點時的加速度大于它在b點時的加速度
B.粒子在a點時的速度大于它在b點時的速度
C.粒子在a點的電勢能大于它在b點時的電勢能
D.電場中a點的電勢低于b點的電勢

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科目: 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,甲、乙兩水平網(wǎng)盤緊靠在一塊,甲網(wǎng)盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲轉(zhuǎn)動且無滑動.甲網(wǎng)盤與乙網(wǎng)盤的半徑之比為r:r=3:1,兩網(wǎng)盤和小物體m1、m2之間的動摩擦因數(shù)相同,ml距O點為2r,m2距O'點為r,當甲緩慢轉(zhuǎn)動起來且轉(zhuǎn)速慢慢增加時( 。
A.滑動前m1與m2的角速度之比ω1:ω2=3:1
B.滑動前m1與m2的向心加速度之比a1:a2=2:9
C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,ml先開始滑動
D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開始滑動

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科目: 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連,今用跟水平方向成60°角的力F=10$\sqrt{3}$N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m的相對位置保持不變,g=10m/s2.在運動過程中,求:
(1)輕繩與水平方向的夾角θ
(2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.在如圖所示的電路中,a、b、c為三個相同的燈泡,其電阻值均大于電源內(nèi)阻,當變阻器R的滑動觸頭P向上移動時,下列判斷中正確的是(  )
A.b燈變暗,a、c燈變亮B.a、b、c燈泡全變亮
C.電源輸出功率增大D.電源的供電效率增大

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同步練習冊答案