科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:多選題
甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛,在t=0到的時間內(nèi),它們的v-t圖像如圖所示,則在這段時間內(nèi)
A. 汽車甲的平均速度大小
B. 汽車乙的平均速度等于
C. 汽車乙的平均速度小于
D. 汽車甲、乙的加速度大小都逐漸減小
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,P和Q疊放在一起,靜止在水平桌面上,在下列各對力中屬于作用力和反作用力的是
A.P所受的重力和P對地球的吸引力
B.P對Q的壓力和Q對P的支持力
C.Q對桌面的壓力和桌面對Q的支持力
D.Q所受的重力和Q對P的支持力
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:實驗題
(1)打點計時器工作電源是_______電源(填“直流”或“交流”),當電源的頻率為50Hz時,每隔_______秒打一個點
(2)研究勻變速直線運動規(guī)律實驗裝置如圖1所示,右圖給出了打點計時器打出的紙帶,相鄰的兩個計數(shù)點的時間間隔為0.1s,相鄰的兩個計數(shù)點的距離如圖2所示:(本題所有結(jié)果保留兩位小數(shù))
①分析紙帶,可求得打計數(shù)點1、3時小車對應(yīng)的速度分別為:___________m/s;_______m/s。
②根據(jù)紙帶數(shù)據(jù),可求出小車的加速度為a=______。
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:填空題
同學(xué)們利用如題圖所示的方法估測反應(yīng)時間,首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當乙看見甲放開直尺時,立即用手捏直尺,若捏住的位置的刻度讀數(shù)為x,重力加速度為g,則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為________(用x和g表示),基于上述原理,某同學(xué)直尺制作測量反應(yīng)時間的工件,若測量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長度至少為_______cm()
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:簡答題
一滑塊以初速度開始從斜面頂端勻加速下滑,第4s末的速度為6m/s,求:
(1)滑塊下滑時的加速度;
(2)第3s末的速度;
(3)前3s內(nèi)的位移。
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:計算題
一氣球以的速度勻速上升,升至距離地面64m高處從氣球上掉下一個物體,問:
(1)該物體上升到最高點時距離地面多少米?
(2)該物體從離開氣球至落到地面所用的時間是多少?
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:計算題
一輛執(zhí)勤的警車停在公路邊,當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時,決定前去追趕,經(jīng)過后警車發(fā)動起來,并以的加速度做勻加速運動,但警車的行駛速度必須控制在以內(nèi),問:
(1)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?
(2)警車發(fā)動起來后需要多長時間才能追上貨車?
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理A卷(解析版) 題型:計算題
一列長100m的列車正常時以的速度運行,而當通過1000m長的大橋時,列車必須以的速度運行。已知列車在減速與加速的過程中,加速度的大小均為,求:
(1)列車在減速與加速過程中的時間分別是多少?
(2)列車過橋所用的時間;
(3)列車因過橋而延誤的時間。
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理B卷(解析版) 題型:選擇題
以下情況中,可將物體看成質(zhì)點的是
A.對某位學(xué)生騎車姿勢進行生理學(xué)分析
B.計算子彈穿過一張薄紙的時間
C.研究“神舟六號”繞地球飛行的周期
D.對于汽車的后輪,在研究其旋轉(zhuǎn)情況時
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科目: 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個可看作質(zhì)點的物體沿兩個半徑分別為R和r,相連接的半圓弧軌道從A點經(jīng)B點運動到C點,A、B、C三點共線,則物體從A運動到C的位移大小和路程分別為
A.R-r,R+r B.2R,
C., D.,
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