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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）
A．物體放出熱量，溫度一定降低
B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高
C．熱量能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
D．溫度越高，物體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能一定越大

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用氣筒給自行車打氣，筒壁的溫度會(huì)升高，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．氣筒的活塞與筒壁摩擦而生熱
B．筒中氣體從筒外吸熱后升溫，將熱量傳遞給筒壁
C．筒壁外周圍的空氣溫度高于筒壁，將熱量傳遞給筒壁
D．氣筒活塞壓縮筒內(nèi)氣體做功，使氣體溫度升高，將熱量傳遞給筒壁

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科目： 來源：通州區(qū)二模 題型：單選題

在以下事例中，通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．兩小球碰撞后粘合起來，同時(shí)溫度升高
B．冬天暖氣片為房間供暖
C．點(diǎn)燃的爆竹在空中爆炸
D．汽車的車輪與地面相互摩擦發(fā)熱

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科目： 來源：廣州三模 題型：單選題

如圖所示，在紫銅管內(nèi)滴入乙醚，蓋緊管塞．用手拉住繩子兩端迅速往復(fù)拉動(dòng)，管塞會(huì)被沖開．管塞被沖開前（　　）
A．外界對(duì)管內(nèi)氣體做功，氣體內(nèi)能增大
B．管內(nèi)氣體對(duì)外界做功，氣體內(nèi)能減小
C．管內(nèi)氣體內(nèi)能不變，壓強(qiáng)變大
D．管內(nèi)氣體內(nèi)能增加，壓強(qiáng)變大
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科目： 來源：嘉定區(qū)一模 題型：多選題

恒溫的水池中，有一氣泡緩慢上升，在此過程中，氣泡的體積會(huì)逐漸增大，不考慮氣泡內(nèi)氣體分子勢(shì)能的變化，則下列說法中正確的是（　�。�
A．氣泡內(nèi)的氣體對(duì)外界做功
B．氣泡內(nèi)的氣體內(nèi)能增加
C．氣泡內(nèi)的氣體與外界沒有熱傳遞
D．氣泡內(nèi)氣體分子的平均動(dòng)能保持不變

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科目： 來源：廣東 題型：單選題

景頗族的祖先發(fā)明的點(diǎn)火器如圖所示，用牛角做套筒，木質(zhì)推桿前端粘著艾絨，猛推推桿，可點(diǎn)燃艾絨．當(dāng)筒內(nèi)封閉的氣體被推桿壓縮過程中（　　）
A．氣體溫度升高，壓強(qiáng)不變
B．氣體溫度升高，壓強(qiáng)變大
C．氣體對(duì)外界做正功，氣體內(nèi)能增加
D．外界對(duì)氣體做正功，氣體內(nèi)能減少
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列四個(gè)物理過程：①池水在陽光照射下溫度升高；②用錘子敲擊釘子，釘子變熱；③寫在紙上的墨水干了；④用銼刀銼鐵塊，鐵塊變熱．其中通過做功改變物體內(nèi)能的過程有______；通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的過程有______．（填寫編號(hào)即可）

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科目： 來源：青浦區(qū)一模 題型：單選題

下列各事例中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．車床上車刀切削工件后發(fā)熱
B．擦火柴時(shí)火柴頭溫度升高
C．用肥皂水淋車刀后車刀降溫
D．搓搓手就會(huì)覺得手發(fā)熱

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科目： 來源：西城區(qū)一模 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）
A．氣體壓強(qiáng)越大，氣體分子的平均動(dòng)能就越大
B．在絕熱過程中，外界對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能減少
C．溫度升高，物體內(nèi)每個(gè)分子的熱運(yùn)動(dòng)速率都增大
D．自然界中涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性

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科目： 來源：汕頭一模 題型：多選題

如圖為簡(jiǎn)易測(cè)溫裝置，玻璃管中一小段水銀封閉了燒瓶?jī)?nèi)一定質(zhì)量的氣體，當(dāng)溫度升高時(shí)（　　）
A．瓶?jī)?nèi)氣體的密度增大
B．瓶?jī)?nèi)氣體分子的平均動(dòng)能增加
C．外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做正功
D．熱傳遞使瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增加
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同步練習(xí)冊(cè)答案