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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列運(yùn)動中涉及到的物體,能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)看的物體是(  )
A.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時的地球
B.研究發(fā)球動作對旋轉(zhuǎn)情況影響時的乒乓球
C.研究運(yùn)動員射門技術(shù)動作時的足球
D.研究做空翻動作中的雜技演員

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.一起交通事故,一輛汽車與行人相撞,結(jié)果行人受重傷,而汽車幾乎沒有任何損傷,對此現(xiàn)象,以下解釋正確的是( 。
A.汽車對行人的作用力與行人對汽車的作用力是一對平衡力,但汽車的表面堅硬,故損傷很小
B.由于汽車的速度比行人的速度大,所以汽車對行人的作用力大于行人對汽車的作用力
C.汽車的表面堅硬,所以汽車對行人的作用力大于行人對汽車的作用力
D.汽車對行人的作用力與行人對汽車的作用力大小是相等的,此作用力足以使行人受傷

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.在研究物體的運(yùn)動時,下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是(  )
A.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)所用的時間時,地球可看作質(zhì)點(diǎn)
B.研究一端固定繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運(yùn)動時.此桿可看作質(zhì)點(diǎn)
C.研究和觀察月食時,可以把月球看作質(zhì)點(diǎn)
D.研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員可看作質(zhì)點(diǎn)

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11.關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的下列說法中,正確的是( 。
A.導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時,導(dǎo)體中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生
B.導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生
C.只要穿過電路中的磁通量發(fā)生變化,電路中就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生
D.只要穿過閉合電路中的磁通量發(fā)生變化,電路中就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時間的變化規(guī)律的關(guān)系是:s=4t+4t2,s與t的單位分別為m和s,則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為(  )
A.4m/s與2m/s2B.0與8m/s2C.4m/s與8m/s2D.4m/s與0

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9.下列各組物理量中,都屬于矢量的是(  )
A.位移、速度、力B.路程、加速度、力
C.速度、加速度、時間D.溫度、路程、速度

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8.下列情況中的物體,可以看做質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.研究地球的自轉(zhuǎn)
B.研究奧運(yùn)冠軍郭晶晶的優(yōu)美跳水動作
C.研究直升飛機(jī)上螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況
D.研究一輛客車從貢山開往六庫的運(yùn)行時間

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7.質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的位移x與時間t的關(guān)系為x=10t+2t2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點(diǎn)(  )
A.第1s內(nèi)的位移是10mB.前2s內(nèi)的平均速度是7m/s
C.任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是2mD.任意1s內(nèi)的速度增量都是4m/s

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,在傾角為370的粗糙斜面的底端,一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連.t=0時解除鎖定,計算機(jī)通過傳感器描繪出滑塊的速度時間圖象如圖乙所示,其中oab段為曲線,bc段為直線,在t1=0.1s時滑塊已上滑s=0.2m的距離,g取10m/s2,sin370=0.6.求:
(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ的大小;
(2)t3=0.4s時滑塊的速度大小;
(3)鎖定時彈簧的彈性勢能Ep

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5.在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)備有以下器材:A.長木板;B.電磁打點(diǎn)計時器、低壓交流電源、紙帶;C.細(xì)繩、小車、砝碼;D.裝有細(xì)砂的小桶;E.薄木板;F.毫米刻度尺;還缺少的一件器材是.

(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖(a)所示的一條紙帶,相鄰兩計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T;B、C間距s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達(dá)式為$a=\frac{{{s_4}-{s_2}}}{{2{T^2}}}$.
(3)同學(xué)甲根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出a-$\frac{1}{m}$圖線如圖(b)所示,從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為0.02kg.(g取10m/s2
(4)同學(xué)乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖(c),從圖線可知乙同學(xué)操作過程中出現(xiàn)的問題是末平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

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同步練習(xí)冊答案