如圖所示，某同學(xué)在夏天游玩時，看見湖水中魚兒戲水時吐出小氣泡的情景，覺得很美，于是畫了一幅畫，但邊上的同學(xué)認(rèn)為他畫的氣泡不符合實際，請根據(jù)你所掌握的物理知識指出正確的畫法（用簡單的文字表述，不要畫圖），并指出這樣畫的物理學(xué)依據(jù)（假設(shè)湖水溫度不變）．
正確畫法：______．
物理學(xué)依據(jù)：______．

下列有關(guān)DIS實驗“研究氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”問題．
（1）如圖用一個帶有刻度的注射器及計算機(jī)輔助系統(tǒng)來探究氣體的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系，實驗中所研究的對象是______；應(yīng)保持不變的物理量是______和______；它的體積可從______直接讀出，它的壓強(qiáng)是由圖中的______和數(shù)據(jù)采集器和計算機(jī)得到．
（2）完成本實驗的基本要求是______
（A）要迅速推動注射器的活塞，改變氣體的體積．
（B）封閉氣體的容器密封良好．
（C）必須弄清所封閉氣體的質(zhì)量．
（D）氣體的壓強(qiáng)和體積必須用國際單位．
（E）推拉活塞時，要用手握住注射器含有氣體的部分．
（F）壓強(qiáng)傳感器與注射器之間的軟管脫落后，應(yīng)迅速重新裝上繼續(xù)實驗．

B一定質(zhì)量的理想氣體，在三次加熱升溫的過程中，其壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系如圖所示，由圖象可知
（　　）

A．在由狀態(tài)A變到狀態(tài)D的過程中，氣體的體積減小

B．在由狀態(tài)B變到狀態(tài)D的過程中，氣體的密度減小

C．在由狀態(tài)C變到狀態(tài)D的過程中，氣體的密度不變

D．在由狀態(tài)A變成狀態(tài)D的過程中，氣體的體積增大

一定質(zhì)量的氣體，在溫度不變的情況下，體積變?yōu)樵瓉眢w積的1/2，則氣體的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼腳_____倍，氣體密度變?yōu)樵瓉淼腳_____倍．

如圖所示，直線ABD為一定質(zhì)量氣體的等容線，氣體由B到D過程是等容升溫過程，則D點的溫度為______℃．若氣體D狀態(tài)后做等溫膨脹，體積膨脹一倍至E狀態(tài)，請在圖中畫出DE這一過程的圖線．

將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在一可自由壓縮的導(dǎo)熱容器中，將容器緩慢移到海水某深處．實驗發(fā)現(xiàn)，二氧化碳?xì)怏w在水深170m處變成液體，它的密度比海水大，靠深海的壓力使它永沉海底，以減少排放到大氣中的二氧化碳量．容器中的二氧化碳處于汽液平衡狀態(tài)時的壓強(qiáng)隨溫度的增大而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在二氧化碳液體表面，其分子間的引力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）斥力．

如圖所示，絕熱氣缸中間用固定栓可將無摩擦移動的絕熱板固定，隔板質(zhì)量不計，左右兩室分別充有質(zhì)量相等的氫氣和氧氣（忽略氣體分子間的相互作用力）．初始時，兩室氣體的溫度相等，下列說法中正確的是（　　）

A．初始時氫氣分子的平均速率小于氧氣分子的平均速率

B．初始時氫氣的壓強(qiáng)大于氧氣的壓強(qiáng)

C．松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡時，氧氣分子單位時間與氣缸單位面積碰撞的分子數(shù)增多

D．松開固定栓直至系統(tǒng)重新達(dá)到平衡時，氫氣的內(nèi)能增大

對一定質(zhì)量的氣體，在等溫條件下得出體積V與壓強(qiáng)P的數(shù)據(jù)如表：

V（m3）	1.00	0.50	0.40	0.25	0.20
P（×105Pa）	1.45	3.10	3.95	5.98	7.70

（1）根據(jù)所給數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上（如圖）畫出P-1/V圖線，說明可得結(jié)論是______．
（2）由所作圖線，求P=8.85×10⁵Pa時，該氣體體積是______．
（3）該圖線斜率大小和溫度的關(guān)系是______．

一定質(zhì)量的理想氣體在狀態(tài)變化的過程中密度ρ隨熱力學(xué)溫度T變化的情況如圖所示，由圖線可知

一定質(zhì)量的理想氣體，處于某一狀態(tài)，經(jīng)下列過程后會回到原來的溫度的是