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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖為氫原子n=1,2,3,4的各個(gè)能級(jí)示意圖.處于n=4能量狀態(tài)的氫原子,當(dāng)它向較低能級(jí)發(fā)生躍遷時(shí),發(fā)出的光子能量可能為( 。
A.2.55eVB.13.6eVC.12.75eVD.0.85eV
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A.電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的
B.玻爾的原子理論完全否定了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
C.玻爾的原子理論,能成功解釋各種原子發(fā)光現(xiàn)象
D.大量氫原子從n=5的激發(fā)態(tài)向低能態(tài)躍遷時(shí),最多可以產(chǎn)生15種不同頻率的光子

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科目: 來源:茂名一模 題型:單選題

下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.水很難被壓縮,這一事實(shí)說明水分子間存在相互作用的斥力
B.
 23490
Th
發(fā)生β衰變后產(chǎn)生的新核的中子數(shù)比
 23490
Th
多1
C.一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能放出六種不同頻率的光子
D.用紅光照射某種金屬能發(fā)生光電效應(yīng),改用綠光照射該金屬也能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

氫原子能級(jí)圖如圖所示,則( 。
A.氫原子躍遷時(shí)吸收或放出光子的能量是連續(xù)的
B.大量處于n=4能級(jí)的氫原子躍遷時(shí)能輻射3種頻率的光
C.電子的軌道半徑越小,對應(yīng)氫原子能量越小
D.欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā),可用l1eV的光子照射
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時(shí),下列說法中正確的是( 。
A.氫原子的能量增加
B.氫原子的能量減少
C.氫原子要吸收一定頻率的光子
D.氫原子要放出一定頻率的光子

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科目: 來源:石景山區(qū)一模 題型:單選題

按照玻爾理論,大量氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)向低能級(jí)躍遷時(shí),最多能向外輻射( 。
A.2種不同頻率的光子B.3種不同頻率的光子
C.4種不同頻率的光子D.5種不同頻率的光子

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科目: 來源:廣州二模 題型:多選題

設(shè)氫原子從基態(tài)向 n=2 能級(jí)躍遷時(shí),吸收的光子波長為λ1,從 n=2 能級(jí)向 n=3 能級(jí)躍遷,吸收的光子波長為λ2;氫原子從 n=3 能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),所輻射光子的波長可能為( 。
A.λ1B.λ2C.λ12D.
λ1λ2
λ12

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科目: 來源:濟(jì)寧一模 題型:問答題

一群處于n=4的激發(fā)態(tài)的氧原子,向低能級(jí)躍遷時(shí),可能發(fā)射出的譜線為( 。
A.3條B.4條C.5條D.6條

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科目: 來源:河西區(qū)二模 題型:多選題

關(guān)于原子和原子核,下列說法正確的是( 。
A.原子核能發(fā)生β衰變,說明原子核內(nèi)部存在電子
B.使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小
C.若中子和質(zhì)子結(jié)合成氘核質(zhì)量虧損為△m則放出的,光子的波長為
h
△mc
D.按照玻爾理論,大量氫原子從n=6能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光中,最容易發(fā)生衍射的光是由n=6能級(jí)躍遷到n=5能級(jí)產(chǎn)生的

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科目: 來源:江蘇模擬 題型:多選題

按照玻爾的理論,氫原子的能級(jí)是氫原子處于各個(gè)定態(tài)時(shí)的能量值,它包括氫原子系統(tǒng)的電勢能和電子在軌道上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能.當(dāng)一個(gè)氫原子從n=4的能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),下列說法正確的是( 。
A.氫原子系統(tǒng)的電勢能減小,電子的動(dòng)能增加
B.氫原子系統(tǒng)的電勢能減小,電子的動(dòng)能減小
C.氫原子可能輻射6種不同波長的光
D.氫原子可能輻射3種不同波長的光

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同步練習(xí)冊答案