科目: 來源:2016-2017學年云南省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中,電阻R1、R2、R3的阻值都是1Ω,R4、R5的阻值都是0.5Ω,ab端輸入電壓U=5V。當c、d端接電流表時,其示數(shù)是______A;當c、d端接電壓表時,其示數(shù)是______V。
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大,某同學為研究這一現(xiàn)象,用實驗得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓):
I/A | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
(1)在下圖的甲框中畫出實驗電路圖。可用的器材有:電壓表、電流表、滑動變阻器(變化范圍0~10Ω)、電源、小燈泡、開關(guān)、導線若干;
(2)在下圖乙中畫出小燈泡的I-U曲線。分析曲線可知小燈泡的電阻值隨U變大而______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)如圖丙所示,用一個定值電阻R和兩個上述小燈泡組成串并聯(lián)電路,連接到內(nèi)阻不計、電動勢為1.5V的電源上。已知流過電阻R的電流是流過燈泡L2電流的兩倍,則流過燈泡L1的電流約為 ______ A。
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,A1和A2是兩只電阻不同的電流表,V1和V2是兩只相同的電壓表。電流表A1的示數(shù)是1.4mA,電壓表V1和V2的示數(shù)分別是0.6V和0.8V,試求:
(1)電流表A2的內(nèi)阻R2;
(2)電流表A2的示數(shù)I2。
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,有三塊大小相同的平行導電板A、B、C,其中A與B 間距是B與C間距的一半,且A、B兩板所構(gòu)成的電容器的電容為,電池電壓為2V,求A、B兩板上的電荷量(QA、QB)分別為多少?
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
(1)勻強電場的電場強度E的大;
(2)求小球經(jīng)過最低點時絲線的拉力FT大小。
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:計算題
平行板電容器豎直放置如圖所示,兩板間距d=0.1m,電勢差U=1000V,現(xiàn)從平行板上A處以v0=3m/s初速度水平射入一帶正電小球(已知小球帶電荷量q=10-4C,質(zhì)量m=0.02kg),經(jīng)一段時間后發(fā)現(xiàn)小球打在A點正下方的B點,求:
(1)AB間的距離SAB;
(2)若小球打在與B同一水平線上的+極板上,小球的初速度應是多大?
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理量都是矢量的是( )
A.路程、位移、時間
B.位移、時間、速度
C.速度的變化量、加速度、速度
D.加速度、速度、速率
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
若汽車的加速度方向與速度方向一致,當加速度減小時,則( )
A.汽車的速度也減小
B.汽車的速度仍在增大
C.當加速度減小到零時,汽車靜止
D.以上說法都不正確
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,下圖可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是( )
A.伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證
B.其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖示經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C.運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使時間更容易測量
D.伽利略探究的過程可歸納為:問題→猜想→實驗驗證→數(shù)學推理→合理外推→得出結(jié)論
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科目: 來源:2016-2017學年云南省高一上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于力的說法正確的是( )
A.物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變,一定不受外力作用
B.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向,還與力的作用點有關(guān)
C.用手壓彈簧,手先給彈簧一個力,彈簧被壓縮后再反過來給手一個力
D.施力物體對受力物體施加了力,施力物體本身可能不受力的作用
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