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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物理量中,全部都是矢量的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

皮球從3m高處豎直下落,又被地板彈回,在距地面1m高處被接住,則皮球通過(guò)的路程和位移的大小分別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?連城縣模擬)在北京奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)選手孟關(guān)良、楊文軍在男子雙劃艇500m決賽中以101s的成績(jī)獲得金牌.關(guān)于他們?cè)跊Q賽中的運(yùn)動(dòng)速度,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?連城縣模擬)在物理學(xué)中,突出問(wèn)題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法,質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一.關(guān)于地球能否看作質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)在做《互成角度的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖(a)所示,
(1)試在圖(a)中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.
(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
AC
AC

(A)兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
(B)橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
(C)兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
(D)若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(3)圖(b)所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F’是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示)答
張華作的符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)
張華作的符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(4)在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)中,造成誤差的主要原因是:(至少寫出兩種情況)答:
①F1的方向比真實(shí)方向偏左;②F2的大小比真實(shí)值偏小且方向比真實(shí)方向偏左;③作圖時(shí)兩虛線不分別與F1線和F2線平行.
①F1的方向比真實(shí)方向偏左;②F2的大小比真實(shí)值偏小且方向比真實(shí)方向偏左;③作圖時(shí)兩虛線不分別與F1線和F2線平行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南昌模擬)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一個(gè)騎射項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員騎在奔馳的馬背上,彎弓放箭射擊側(cè)向的固定目標(biāo).若運(yùn)動(dòng)員騎馬奔馳的速度為v1,運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí)射出的弓箭的速度為v2,直線跑道離固定目標(biāo)的最近距離為d,要想在最短的時(shí)間內(nèi)射中目標(biāo),則運(yùn)動(dòng)員放箭處離目標(biāo)的距離應(yīng)該為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

地震時(shí)地震中心發(fā)出的地震波即有橫波也有縱波,已知橫波的傳播速度為7.5km/s,縱波的傳播速度為14km/s,地震發(fā)生時(shí),地震中心正上為的人先感覺(jué)房子在上下跳動(dòng),13s后又感覺(jué)到房子在水平靠動(dòng),那么地震中心距人的距離約為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?孝感二模)同步衛(wèi)星是指相對(duì)于地面不動(dòng)的人造地球衛(wèi)星.關(guān)于同步衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其加速度方向不變而大小逐漸減小到零,那么該物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?威海模擬)如圖示,A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜止靠在墻邊,然后釋放,它們同時(shí)沿豎直墻面下滑,已知mA>mB,則物體B( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案