如圖所示，物體A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運動，關于物體A所受的摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中A均受摩擦力，且方向均與F相同

B. 甲、乙兩圖中A均受摩擦力，且方向均與F相反

C. 甲、乙兩圖中A物體均不受摩擦力

D. 甲圖中A不受摩擦力，乙圖中A受摩擦力，方向和F相同

如圖，質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物體A在上滑過程中受到的力有（ ）

A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

B. 重力、斜面的支持力和下滑力

C. 重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力

D. 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

A. b受4個力的作用，其中摩擦力的方向水平向右

B. a受4個力的作用，其中a受到b對它的摩擦力方向水平向左

C. 地面對a的摩擦力向右

D. 地面對a無摩擦力作用

在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動摩擦力變化的規(guī)律的實驗中，特設計了如圖甲所示的演示裝置，力傳感器A與計算機連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過細繩與一滑塊相連（調(diào)節(jié)傳感器高度可使細繩水平），滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平），整個裝置處于靜止狀態(tài)。實驗開始時打開傳感器同時緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運動起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖乙，則結(jié)合該圖象，下列說法正確的是（ ）

A．可求出空沙桶的重力

B．可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小

C．可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小

D．可判斷第50秒后小車做勻速直線運動（滑塊仍在車上）

t＝0時刻，一物體以一定初速度做勻加速直線運動，現(xiàn)在只測出了該物體在第3內(nèi)以及第7s內(nèi)的位移，則下列說法正確的是（ ）

A．不能求出任一時刻的瞬時速度

B．能夠求出任一時刻的瞬時速度

C．能求出第3 s末到第7 s初的位移

D．能夠求出該物體的加速度

質(zhì)點做直線運動的位移x和時間平方t2的關系圖象如圖所示，則該質(zhì)點（ ）

A．加速度大小為1 m/s2

B．任意相鄰1 s內(nèi)的位移差都為2 m

C．2 s末的速度是4m/s

D．物體第3 s內(nèi)的平均速度大小為3 m/s

從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，自由釋放這兩個球的時間差為1s，則以下判斷正確的是（g取10m/s2，不計空氣阻力）（ ）

A．b球下落高度為20m時，a球的速度大小為20m/s

B．a(chǎn)球接觸地面瞬間，b球離地高度為45m

C．在a球接觸地面之前，兩球的速度差恒定

D．在a球接觸地面之前，兩球離地的高度差恒定

某同學利用如圖甲裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗．

①他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度L的關系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m．

②他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧測力計，當彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧的長度L＝____cm．

某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz．在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點．因保存不當，紙帶被污染．如題圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：sA＝16．6 mm、sB＝126．5 mm，sD＝624．5 mm．若無法再做實驗，可由以上信息推知：

①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________s；

②打C點時物體的速度大小為________m/s（取2位有效數(shù)字）；

③物體的加速度大小為________（用sA、sB、sD和f表示）．

如圖所示，小滑塊在較長的斜面頂端，以初速度v0＝2 m/s、加速度a＝2 m/s2向下滑，在到達底端前1 s內(nèi)，所滑過的距離為L，其中L為斜面長，則

（1）小球在斜面上滑行的時間為多少？

（2）小球到達斜面底端時的速度v是多少？

（3）斜面的長度L是多少？