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科目: 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩同學(xué)用同一實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度a與F的關(guān)系,分別得出不同的圖象,則甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選取的
小車及車上砝碼的質(zhì)量
小車及車上砝碼的質(zhì)量
不同,且大小關(guān)系是
m<m
m<m

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科目: 來源: 題型:

(2009?北京)如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為g,則( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?威海模擬)一條不可伸長的輕繩跨過質(zhì)量可忽略不計(jì)的定滑輪,繩的一端系一質(zhì)量M=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質(zhì)量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計(jì)滑輪摩擦,在重物不離開地面條件下,猴子向上爬的最大加速度為(g=10m/s2)( 。

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科目: 來源: 題型:

(2007?閔行區(qū)模擬)物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mC,與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B、C,所得加速度a與拉力F的關(guān)系如圖所示,A、B兩直線平行,則以下關(guān)系正確的是 (  )

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科目: 來源: 題型:

如圖a、b是兩個(gè)位于固定斜面上的正方形物塊,它們的質(zhì)量相等.F是沿水平方向作用于a上的外力.已知a、b的接觸面,a、b與斜面的接觸面都是光滑的.正確的說法是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2005?北京)如圖,一個(gè)盛水的容器底部有一小孔.靜止時(shí)用手指堵住小孔不讓它漏水,假設(shè)容器在下述幾種運(yùn)動(dòng)過程中始終保持平動(dòng),且忽略空氣阻力,則( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。

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如圖所示,有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)作用力F一定時(shí),m2所受繩的拉力( 。

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科目: 來源: 題型:

一箱蘋果在傾角為θ的斜面上勻速下滑,已知箱子與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在下滑過程中處于箱子中間的質(zhì)量為m的蘋果受到其他蘋果對它的作用力大小和方向?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

用恒力作用于質(zhì)量為m1的物體,使物體產(chǎn)生的加速度大小為a1,該力作用于質(zhì)量為m2的物體時(shí),物體產(chǎn)生的加速度大小為a2;若將該恒力作用于(m1+m2)質(zhì)量的物體時(shí),產(chǎn)生的加速度大小為( 。

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同步練習(xí)冊答案