【題目】愛因斯坦在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上幽默的說：“牛頓，請?jiān)�諒我�！边@樣說是因?yàn)樗?/span>

A. 否定了牛頓力學(xué)體系

B. 創(chuàng)立了萬有引力定律

C. 否定了牛頓的時(shí)空觀

D. 成功解釋了光電效應(yīng)

【題目】【歷史-選修4:中外歷史人物評(píng)說】閱讀下列材料,回答問題。

材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日～1543年5月24日),文藝復(fù)興時(shí)期波蘭數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。18歲時(shí)就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學(xué)(KrakowUniversity),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)期間對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。40歲時(shí)提出了“日心說”，并經(jīng)過長年的觀察和計(jì)算完成他的偉大著作《天體運(yùn)行論》。1533年,60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演,提出了他的學(xué)說的要點(diǎn)。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商從紐倫堡寄來的《天體運(yùn)行論》樣書，他只摸了摸書的封面,便與世長辭了!

——竺可禎《哥白尼》

材料二 自然科學(xué)借以宣布其獨(dú)立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書(雖然是怯懦地而且可說是只在臨終時(shí))來向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來。

——恩格斯《自然辯證法》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析哥白尼“日心說”提出的原因及意義。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾慰创�哥白尼在臨終時(shí)才決定出版《天體運(yùn)行論》的。

【題目】物體在做某種運(yùn)動(dòng)過程中，重力對(duì)物體做功200J，則

A. 物體的動(dòng)能一定增加200J B. 物體的動(dòng)能一定減少200J

C. 物體的重力勢能一定增加200J D. 物體的重力勢能一定減少200J

【題目】“地圓學(xué)說”在西學(xué)東漸的進(jìn)程中傳入中國，遭到了保守學(xué)者的懷疑。針對(duì)“地圓學(xué)說”，清朝士大夫楊光先在《不得已》一書中“質(zhì)問”湯若望：“若四大部州，萬國之山河大地，是一個(gè)大圓球……球上國土之人之腳心與球下國土之人腳心相對(duì)……竟不思在下之國土人之倒懸……有識(shí)者以推理之，不覺噴飯滿案矣！夫人頂天立地，未聞?dòng)袡M立倒立之人也……世可以見大地之非圓也�！毕铝锌萍汲晒�能解決楊光先疑問的是

A. 進(jìn)化論

B. 經(jīng)典力學(xué)理論

C. 相對(duì)論

D. 現(xiàn)代信息技術(shù)理論

【題目】下面關(guān)于物體動(dòng)量和沖量的說法不正確的是（　�。�

A. 物體所受合外力沖量越大，它的動(dòng)量也越大

B. 物體所受合外力沖量不為零，它的動(dòng)量一定要改變

C. 物體動(dòng)量增量的方向，就是它所受合外力沖量的方向

D. 物體所受合外力越大，它的動(dòng)量變化就越快

【題目】下列關(guān)于光譜和光譜分析的說法中，正確的是（）

A. 太陽光譜和白熾燈光譜都是線狀譜

B. 煤氣燈火焰中燃燒的鈉蒸氣或霓虹燈產(chǎn)生的光譜不都是線狀譜

C. 進(jìn)行光譜分析時(shí)，可以用線狀譜，不能用連續(xù)光譜

D. 我們能通過光譜分析鑒別月球的物質(zhì)成分

【題目】用同等大小的水平拉力F分別作用于原來靜止的、質(zhì)量分別是m1和m2的物體A、B上，使A沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)了位移S，使B沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)了同樣的位移S，則拉力F對(duì)A、B所做的功W1和W2以及物體動(dòng)能的變化△EKA和△EKB相比較得（ ）

A. W1＞W(wǎng)2 △EKA＜△EKB B. W1＜W2 △EKA＞△EKB

C. W1= W2 △EKA= △EKB D. W1= W2 △EKA＞△EKB

【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣．”它既反映出少年曹沖的機(jī)智，同時(shí)也體現(xiàn)出重要的物理思想方法．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是（　�。�

A. 建立“點(diǎn)電荷”的概念

B. 建立“瞬時(shí)加速度”的概念

C. 建立“合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)”的概念

D. 探究合力與物體質(zhì)量、加速度之間的定量關(guān)系

【題目】他曾設(shè)想了這樣一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，站在一個(gè)很高的塔頂上，向與地面平行的方向拋射出一塊石子，那么……如果塔頂無限高，石子被拋射的速度愈快，它就射得愈遠(yuǎn)。當(dāng)拋射速度達(dá)到一定的速度，石子就會(huì)像月球那樣環(huán)繞地球運(yùn)行。該實(shí)驗(yàn)得出的理論

A. 從根本上改變了近代物理學(xué)的傳統(tǒng)觀念

B. 開創(chuàng)了觀察和實(shí)驗(yàn)的研究方法

C. 正確解釋了潮汐的成因

D. 揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

【題目】愛因斯坦曾說：“為了使你們的工作增進(jìn)人類的幸福，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)是不夠的。關(guān)心人本身及其命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的目標(biāo)；關(guān)心組織勞動(dòng)和產(chǎn)品分配這個(gè)重大的尚未解決的問題，才能保證我們智慧的產(chǎn)物促進(jìn)人類幸福，而不至于成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程式中時(shí)，千萬不要忘記了這一點(diǎn)�！毕铝欣斫庹�確的是

A. 科學(xué)家應(yīng)關(guān)注社會(huì)問題

B. 科學(xué)是一把雙刃劍

C. 人類應(yīng)關(guān)注自身的發(fā)展

D. 科學(xué)源于社會(huì)實(shí)踐