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【題目】如圖所示為兩個電池的路端電壓U隨電流I變化的圖線,已知圖線ab,則兩個電池的電動勢Ea、Eb和內(nèi)電阻ra、rb的關(guān)系是( )

A、Ea=Eb 、ra=rb B、Ea>Ebra=rb

C、Ea>Ebrarb D、Ea=Eb 、rarb

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【題目】如圖所示是根據(jù)某次實驗記錄的數(shù)據(jù)畫出的U﹣I圖線,關(guān)于此圖線,下列的說法中正確的是( )

A. 縱軸的截距表示電源的電動勢,即E=3.0V

B. 橫軸的截距表示電源的短路電流,即I=0.6A

C. 電源的內(nèi)阻r=5Ω

D. 電源的內(nèi)阻r=1.0Ω

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【題目】一質(zhì)點受多個力的作用,處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)使其中一個力的大小逐漸減小到零,再沿原方向逐漸恢復(fù)到原來的大。诖诉^程中,其他力保持不變,則質(zhì)點的加速度大小和速度大小的變化情況是(

A. 都始終增大

B. 都先增大后減小

C. 先增大后減小, 始終增大

D. 都先減小后增大

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【題目】物體下降的過程中,下列說法中正確的是

A. 重力做正功,重力勢能減少

B. 重力做正功,重勿勢能增加

C. 重力做負功,重力勢能增加

D. 重力做負功, 重力勢能減少

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【題目】如圖所示,在光滑地面上有一水平力F拉動小車和木塊一起做勻加速直線運動,小車的質(zhì)量為M,木塊的質(zhì)量為m.設(shè)加速度大小為a,木塊與小車之間的動摩擦因數(shù)為μ,則在這個過程中木塊受到的摩擦力大小是(  )

A. μmg B. ma C. F D. F-ma

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【題目】放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖甲、乙所示.取重力加速度g=10 m/s2.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為(  )

A. m=0.5㎏,μ=0.4

B. m=1.5㎏,μ=2/15

C. m=0.5㎏,μ=0.2

D. m=1㎏,μ=0.2

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【題目】甲、乙兩物體在t=0時刻經(jīng)過同一位置沿x軸運動,其v-t圖像如圖所示。則( )

A. 甲、乙在t=0st=1s之間沿同一方向運動

B. 乙在t=0t=7s之間的位移為零

C. 甲在t=0t=4s之間做往復(fù)運動

D. 甲、乙在t=6s時的加速度方向相同

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【題目】感應(yīng)電流的磁場一定

A. 阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量B. 與引起感應(yīng)電流的磁場反向

C. 與引起感應(yīng)電流的磁場同向D. 阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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【題目】如圖所示,x軸的上方存在垂直紙面向里,磁感應(yīng)強度大小為B0的勻強磁場,位于x軸下方離子源C發(fā)射質(zhì)量為m電荷量為q的一束負離子,其初速度大小范圍為0v0.這束離子經(jīng)電勢差為U的電場加速后,從小孔O(坐標(biāo)原點)垂直x軸并垂直磁場射入磁場區(qū)域最后打到x軸上x軸上2a3a(a)區(qū)間水平固定放置一探測板假設(shè)每秒射入磁場的離子總數(shù)為N0,打到x軸上的離子數(shù)均勻分布(離子重力不計)

(1)求離子束從小孔O射入磁場后打到x軸的區(qū)間

(2)調(diào)整磁感應(yīng)強度的大小,可使速度最大的離子恰好打在探測板的右端,求此時的磁感應(yīng)強度大小B1;

(3)保持磁感應(yīng)強度B1不變,求每秒打在探測板上的離子數(shù)N若打在板上的離子80%被板吸收,20%被反向彈回,彈回速度大小為打板前速度大小的0.6求探測板受到的作用力大小

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【題目】一半徑R0.3 m的金屬圓筒有一圈細窄縫,形狀如圖所示圓筒右側(cè)有一個垂直紙面向里的有界勻強磁場相切于O′,圓筒接地圓心O處接正極,正極與圓筒之間的電場類似于正點電荷的電場,正極與圓筒之間的電勢差U可調(diào)正極附近放有一粒子源S(S與正極O間距離忽略不計)能沿紙面向四周釋放比荷2×105 C/kg的粒子(粒子的初速度、重力均不計)帶電粒子經(jīng)電場加速后從縫中射出進入磁場已知磁場寬度為d0.2 m,磁感應(yīng)強度B0.25 T.

(1)當(dāng)U1 000 V求垂直磁場右邊界射出的粒子從左邊界射入時與邊界的夾角的大小;

(2)當(dāng)U250 V,某一粒子穿過磁場(從右邊界射出)的時間最短,求此粒子飛出磁場時與右邊界的夾角的大小;

(3)某同學(xué)猜想只要電勢差U在合適的范圍內(nèi)變化,總有粒子從S發(fā)出經(jīng)過磁場后又回到S你若同意該猜想請求出U的合適范圍;你若不同意該猜想,請說明理由

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