A. 從t＝0時刻釋放電子，電子將始終向右運動，直到打到右極板上

B. 從t＝0時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動

C. 從t＝時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動，也可能打到右極板上

D. 從t＝時刻釋放電子，電子必將打到左極板上

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m=2kg的均勻球體，放在傾角θ=37°的光滑斜面上，并被斜面上一個豎直的光滑擋板擋住，處于平衡狀態(tài)．求球體對擋板和斜面的壓力．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

【題目】在驗證牛頓第二定律的實驗中：

（1）某組同學用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系，下列措施中不需要和不正確的是
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
A.①③⑤
B.②③⑤
C.③④⑤
D.②④⑤
（2）某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a﹣F圖如圖2所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

【題目】如圖所示，為一物體做勻變速直線運動的速度圖象，根據(jù)圖線做出以下幾個判定，正確的是（ ）

A.物體始終沿正方向運動
B.物體先沿負方向運動，在t=2s后開始沿正方向運動
C.物體的加速度在t=2s前沿負方向，在t=2s后沿正方向
D.4s末物體一定回到出發(fā)點

【題目】關于加速度，下列說法中正確的是（ ）
A.速度變化樾大，加速度一定越大
B.速度變化的時間越短，加速度一定越大
C.速度變化越快，加速度一定越大
D.速度為零，加速度一定為零

A. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

B. 在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠

C. t2時刻兩物體相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

（1）斜面的摩擦系數(shù)μ；
（2）恒力F的大�。�
（3）t=1.6s時物體的瞬時速度．

A. 下滑過程中的最大速度為4m/s

B. 加速與減速運動過程的時間之比為1：2

C. 加速與減速過程中的平均速度之比為2：1

D. 加速與減速運動過程的位移大小之比為1：4

【題目】上世紀風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法叫“頭腦風暴法”，某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”，以“保護雞蛋”為題，要求制作一個裝置，讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞；雞蛋要不被摔壞，直接撞擊地面的最大速度不能超過2.0m/s．現(xiàn)有一位同學設計了如圖所示的一個裝置來保護雞蛋，用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45m，當雞蛋相對夾板運動時，A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍，現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下，裝置碰地后速度為0，且保持豎直不反彈，不計裝置與地面作用時間．g=10m/s2 ．

求：
（1）如果沒有保護，雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h；
（2）如果使用該裝置保護，剛開始下落時裝置的末端離地面的最大高度H？

【題目】如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角．已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不計（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：

（1）水平風力的大�。�
（2）人對地面的壓力大��；
（3）若水平風力增強，人對地面的壓力如何變化？（要求說明理由）