【題目】如圖所示，方形木箱質(zhì)量為M，其內(nèi)用兩輕繩將一質(zhì)量m=1.0kg的小球懸掛于P、Q兩點，兩細繩與水平的車頂面的夾角分別為60°和30°．水平傳送帶AB長l=30m，以v=15m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動，木箱與傳送帶間動摩擦因數(shù)=0.75，（g=10m/s2）求：

（1）設(shè)木箱為質(zhì)點，且木箱由靜止放到傳送帶上，那么經(jīng)過多長時間木箱能夠從A運動到傳送帶的另一端B處；
（2）木箱放到傳送帶上A點后，在木箱加速的過程中，繩P和繩Q的張力大小分別為多少？

【題目】某運動員做跳傘運動，他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落，他打開降落傘后的速度圖象如圖所示，已知人和降落傘的總質(zhì)量m=80kg，g取10m/s2 ，

（1）不計人所受的阻力，求打開降落傘前運動員下落的高度？
（2）打開傘后傘所受阻力F1與速度v成正比，即F1=kv，求打開傘瞬間運動員的加速度a的大小和方向？

【題目】某滑板愛好者在離地h=1.8m高的平臺上滑行，水平離開A點后落在水平地面的B點．其水平位移s1=4.2m．著地時由于存在能量損失，著地后速度變?yōu)関=4m/s，并以次為初速沿水平地面滑行s2=10m后停止．已知人與滑板的總質(zhì)量m=70kg．求：

（1）人與滑板在水平地面滑行時受到的平均阻力大�。�
（2）人與滑板離開平臺時的水平初速度．（空氣阻力忽略不計，g=10m/s2）

A. N一定也帶正電

B. a點的電勢高于b點的電勢，a點的場強大于b點的場強

C. 帶電粒子M的動能減小，電勢能增大

D. 帶電粒子N的動能增大，電勢能減小

A.速度、加速度、位移、路程這幾個物理量都是矢量

B.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力按性質(zhì)來分都屬于彈力

C.物體從靜止開始的下落運動叫自由落體運動

D.任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合，且一定在物體內(nèi)

A. 0

B. 2F

C. 2(F-f)

D. 2(F-2f)

【題目】某同學用如圖1所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有2個點未畫出，所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖2所示

（1）本實驗中，電磁式打點計時器所使用的電源是（填“甲”或“乙”）
甲﹣﹣電壓合適的50Hz的交流電源；
乙﹣﹣電壓可調(diào)的直流電源；
（2）設(shè)相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，則計算重力加速度的表達式為；重力加速度的計算結(jié)果是g=m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）為了減小實驗誤差，鉤碼的質(zhì)量應（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）小車的質(zhì)量．
（3）某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的a﹣F圖象為圖2中的；

（4）本實驗所采用的科學方法是：
A.理想實驗法
B.等效替代法在
C.控制變量法
D.建立物理模型法．

（1）為使第一個粒子能落在下板中點O到緊靠邊緣的B點之間，粒子入射速度v應為多大？

（2）以上述速度入射的帶電粒子，最多能有多少個落到下極板上？（g取10m/s2）

【題目】在動摩擦因數(shù)=0.2的水平面上有一個質(zhì)量m=2kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長的輕繩一端相連．如圖所示，此時小球處于靜止的平衡狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，g取10m/s2 ． 以下說法正確的是（ ）

A.平衡時輕彈簧的彈力大小為20N
B.剪斷輕繩的瞬間，小球的加速度大小為8m/s2 ， 方向向左
C.若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度為0
D.若剪斷彈簧，則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10m/s2 ， 方向向右