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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一長(zhǎng)木板B,長(zhǎng)度為L(zhǎng)1,固定在桌面上,一個(gè)質(zhì)量m=2.0kg的小木塊A原來(lái)靜止在B的右端.已知木塊A在B的右邊L/3范圍內(nèi)滑動(dòng)時(shí),動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,A在B的左邊2L/3范圍內(nèi)滑動(dòng)時(shí),動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)給A木塊施加一個(gè)水平向左的恒定拉力F,使它開(kāi)始運(yùn)動(dòng),到達(dá)木板B的左端時(shí)恰好停止,如果力F=4.6N,求μ1和μ2,應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系,并求出μ1和μ2各自的可能取值范圍.(g=10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

繩子的一端系一氣球,另一端固定在豎直的木棍上.因受到風(fēng)力的影響,氣球平衡時(shí)與豎直方向成30°,如圖.若測(cè)得繩子的拉力是30N,求風(fēng)對(duì)氣球的水平作用力是多大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一輛汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為2m/s,經(jīng)過(guò)4s,末速度為10m/s.
求:(1)汽車的加速度是多大?
(2)這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度是多大?
(3)這段時(shí)間內(nèi)汽車發(fā)生的位移是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s,但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.由紙帶上的數(shù)據(jù)可求得:該物體的加速度為
0.74
0.74
m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字

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科目: 來(lái)源: 題型:

一輛質(zhì)量是1.2×104kg的汽車在水平路面上由靜止開(kāi)始勻加速行駛,受到的牽引力是7.0×103N,阻力是1.0×103N.這輛汽車運(yùn)動(dòng)的加速度是
0.5
0.5
m/s2,10s末汽車的速度是
5
5
m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)小石塊從某一高度h處自由下落,經(jīng)2s到達(dá)地面.則h處距地面的高度為
20
20
m,小石塊落地時(shí)的速度大小為
20
20
m/s.(g取10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體在F1、F2、F3三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),如圖所示.如果保持F1、F2不變,在F3方向保持不變的情況下,使力F3逐漸減小到零的過(guò)程中,這個(gè)物體的速度和加速度大小的變化可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體以初速度v0做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a,則(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于對(duì)力的理解,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

豎直起飛的火箭在推動(dòng)力F的作用下產(chǎn)生10m/s2的加速度,若推動(dòng)力增大到2F,則火箭的加速度將達(dá)到(g取10m/s2)( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案