【題目】已知一足夠長的粗糙斜面，傾角為θ，一滑塊以初速度v1=16m/s從底端A點滑上斜面，經(jīng)2s滑至最高點B后又返回到A點．其運動過程的v﹣t圖象如圖所示．已知上滑的加速度大小是下滑的4倍．求：（已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g=10m/s2）

（1）AB之間的距離；
（2）滑塊再次回到A點時的速度大小及滑塊在整個運動過程中所用的時間．

【題目】有一擺長為l的單擺,懸點正下方某處有一小釘,當擺球經(jīng)過平衡位置向左擺動時,擺線的上部將被小釘擋住,使擺長發(fā)生變化�，F(xiàn)使擺球做小幅度擺動,擺球從右邊最高點M至左邊最高點N運動過程的閃光照片如圖所示(懸點和小釘未被攝入),P為擺動中的最低點。已知每相鄰兩次閃光的時間間隔相等,由此可知,小釘與懸點的距離為(　　)

A.
B.
C.
D.無法確定

【題目】某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動．他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條如圖所示的紙帶．他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E．測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為m/s，小車運動的加速度大小為m/s2 ， AB的距離應為cm．（保留3位有效數(shù)字）

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．

（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
①；② ．
（2）該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5 ． 若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為vE=；若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=m/s2 ．
（3）若當?shù)氐闹亓�加速度值�?.8m/s2 ， 你認為該同學測量值存在偏差的主要原因是 ．

【題目】如圖所示,三根細線在O點處打結(jié),A、B端固定在同一水平面上相距為 l的兩點上 ,使AOB成直角三角形,∠BAO=30°,已知OC線長是l,下端C點系著一個小球,下列說法正確的是(以下皆指小角 度擺動)(　　)

A.讓小球在紙面內(nèi)振動,周期T=2π
B.讓小球在垂直紙面內(nèi)振動,周期T=2π
C.讓小球在紙面內(nèi)振動,周期T=2π
D.讓小球在垂直紙面內(nèi)振動,周期T=2π

【題目】歷史上有些科學家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”）“另類加速度”定義為A= ，其中V0和Vt分別表示某段位移S內(nèi)的初速和末速．A＞0表示物體做加速運動，A＜0物示物體做減速運動．而現(xiàn)在物理學中加速度定義式為a= ，下列說法正確的是（　�。�
A.若A不變，則a也不變
B.若A＞0且保持不變，則a逐漸變大
C.若A不變，則物體在中間時刻速度為
D.若A不變，則物體在中間位置處速度為

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m（可視為質(zhì)點）的小球P，用兩根輕繩OP和在P點栓結(jié)后再分別系于豎直墻上相距0.4m的O. 兩點上，繩OP長0.5m，繩長0.3m，今在小球上施加一方向與水平成角的拉力F，將小球緩慢拉起，繩剛拉直時，OP繩拉力為T1，繩OP剛松弛時， 繩拉力為T2，則為（， ）（ ）

A. B. C. D.

A. b星在周期為

B. a星的線速度大小為

C. 兩顆星的半徑之比為

D. 兩顆星的質(zhì)量之比為

A. 小球運動方向為自南向北

B. 小球可能帶正電

C. 小球速度v的大小為

D. 小球的比荷為

【題目】在用單擺測 定重力加速度時，某同學用同一套實驗裝置，用同樣的步驟進行實驗，但所測得的重力加速度總是偏大，其原因可能是(　　)
A.量擺長時沒有把小球半徑算進 去
B.擺球的質(zhì)量測得不準確
C.擺角小，使周期變小
D.應當測振動30次的時間求其周期，結(jié)果把29次當作30次計算周期