科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某發(fā)電站通過(guò)燃燒煤來(lái)發(fā)電.發(fā)電站通過(guò)升壓器、輸電線和降壓器把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶,發(fā)電機(jī)輸出功率是120kW,輸出電壓是240V , 升壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為1:25,輸電線的總電阻為10Ω,用戶需要的電壓為220V . 則:
①升壓變壓器的輸出電壓為 .
②輸電線上的電流為 .
③輸電線上損失的電功率為 .
④降壓器原、副線圈的匝數(shù)比為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究影響通電導(dǎo)體所受磁場(chǎng)力的因素”實(shí)驗(yàn)中,要使導(dǎo)體棒的懸線擺角增大,以下操作可行的是( )
A.增大導(dǎo)體棒中的電流
B.減少磁鐵的數(shù)量
C.顛倒磁鐵磁極的上下位置
D.改變導(dǎo)體棒中的電流方向
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【題目】物體沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),在t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為x.若中間位置 x處的速度為v1 , 在中間時(shí)刻 t的速度為v2 , 則( )
A.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2
B.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1<v2
C.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2
D.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1<v2
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【題目】愛(ài)因斯坦曾言:“在我之前,人們都認(rèn)為,如果把所有的東西都從宇宙中拿走,那剩下的就是時(shí)間和空間,我卻證明,如果把所有的東西都拿走了,什么都剩不下!睈(ài)因斯坦的理論
A.是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的徹底否定B.沖擊了教會(huì)神學(xué)統(tǒng)治
C.改變了認(rèn)識(shí)世界的視角D.為工程力學(xué)奠定基礎(chǔ)
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【題目】如圖所示,L1和L2是遠(yuǎn)距離輸電的兩根高壓線,在靠近用戶端的某處用電壓互感器和電流互感器監(jiān)測(cè)輸電參數(shù).在用電高峰期,用戶接入電路的用電器逐漸增多的時(shí)候.甲(填增大、減小或不變);乙 . (填增大、減小或不變).
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【題目】1665年,牛頓通過(guò)棱鏡發(fā)現(xiàn)了白光的光譜,但僅僅過(guò)了幾十年,慕尼黑的弗勞恩霍菲爾就發(fā)現(xiàn)不同光源的光譜是不同的,進(jìn)而引導(dǎo)人們?nèi)パ芯吭丶案?xì)微的物質(zhì)構(gòu)成。這些發(fā)現(xiàn)
A.成為了經(jīng)典力學(xué)體系形成的標(biāo)志B.印證了經(jīng)典力學(xué)的普適性
C.為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)D.使相對(duì)論和量子論相結(jié)合
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【題目】如圖甲所示,調(diào)壓器裝置可視為理想變壓器,負(fù)載電路中R=55Ω,A、V 為理想電流表和電壓表,電壓表的示數(shù)為110V , 若原線圈接入如圖乙所示的正弦交變電壓,則:電流表A2的示數(shù)為A,A1的示數(shù)為A,原線圈中電流的瞬時(shí)值表達(dá)式為: .
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【題目】如圖為兩個(gè)物體A和B在同一直線上沿同一方向同時(shí)做勻加速運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖線,已知在第3s末兩個(gè)物體在途中相遇,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)
B.出發(fā)時(shí)B在A前3 m處
C.3 s末兩個(gè)物體相遇后,兩物體可能再相遇
D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B的加速度小于A的加速度
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【題目】在離地面高h(yuǎn)處,沿豎直方向同時(shí)向上和向下拋出兩個(gè)小球,它們的初速度大小均為v,不計(jì)空氣阻力,兩球落地的時(shí)間差為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示的理想變壓器供電的電路中,若將S閉合,則電流表A1的示數(shù)將 , 電流表A2的示數(shù)將 , 電流表A3的示數(shù)將 , 電壓表V的示數(shù)將 . (填變大、變小或不變)
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