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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________．

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【題目】某物體以20 m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g="10" m/s2，3 s內物體的（ ）

A. 位移大小為15 m，方向向上

B. 路程為20 m

C. 平均速度大小為10 m/s，方向向上

D. 速度改變量的大小為30 m/s

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【題目】如圖所示，在甲圖中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的靜摩擦力大小為□N；在乙圖中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推動，則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為□N；在丙圖中，小孩把木箱推動了，若此時木箱與地面間摩擦力大小為90N，木箱對地面的壓力大小為200N，則木箱與地面間動摩擦因數(shù)為μ=□依次填入以上空格的正確答案是（ ）

A. 0、80、0.45 B. 80、100、0.45

C. 80、80、0.90 D. 80、100、0.90

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【題目】把Q=4×10﹣9C的試探電荷放在電場中的A點，具有的電勢能6×10﹣8J，求
（1）A點的電勢．
（2）若把Q=2×10﹣9C的試探電荷放在A點，則該點的電勢為多少？電荷所具有的電勢能為多大？
（3）若放入A點的電量變?yōu)椹?×10﹣9C ， 則該電荷所具有的電勢能為多大？

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【題目】如圖所示，傾角為30°、重為80 N的斜面體靜止在水平地面上，一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，輕桿的另一端固定一個重為2 N的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，下列說法正確的是（ ）

A. 輕桿對小球的作用力沿輕桿向上，大于2 N

B. 地面對斜面體的支持力為80 N

C. 小球對輕桿的作用力為2 N，方向豎直向下

D. 輕桿對小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上

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【題目】伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（ ）

A. 其中圖甲、乙是實驗現(xiàn)象，圖丁是經(jīng)過合理的外推得到的結論

B. 其中的圖丙、丁是實驗現(xiàn)象，圖甲、乙是經(jīng)過合理的外推得到的結論

C. 運用圖丁的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

D. 運用圖甲的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

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【題目】把帶電量q=2×10﹣8C的正點電荷，從無限遠處移到電場中的A點，要克服電場力做功8×10﹣6J；若把該點電荷從無限遠處移到電場中的B點，要克服電場力做功2×10﹣6J．求:
（1）A點的電勢；
（2）A、B兩點的電勢差；
（3）若把2×10﹣5C的負電荷由A點移到B點，電場力所做的功？

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【題目】如圖所示，輕繩一端連接放置在水平地面上的物體Q，另一端繞過固定在天花板上的定滑輪與小球P連接，P、Q始終處于靜止狀態(tài)，則（ ）

A.Q可能受到兩個力的作用
B.Q可能受到三個力的作用
C.Q受到的繩子拉力與重力的合力方向水平向左
D.Q受到的繩子拉力與重力的合力方向指向左下方

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【題目】如圖所示，物體A置于傾斜的傳送帶上，它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動，下列關于物體A在上述兩種情況下的受力描述，正確的是（ ）

A. 物體A隨傳送帶一起向上運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下

B. 物體A隨傳送帶一起向下運動時，A所受的摩擦力沿斜面向下

C. 物體A隨傳送帶一起向下運動時，A不受摩擦力作用

D. 無論物體A隨傳送帶一起向上還是向下運動，傳送帶對物體A的作用力均相同

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【題目】如圖所示，有一電子（電量為e、質量為m）經(jīng)電壓U加速后，沿平行金屬板A、B中心線進入兩板，A、B板間距為d、長度為L，A、B板間電壓也為U，屏CD足夠大，距離A、B板右邊緣3L，AB板的中心線過屏CD的中心且與屏CD垂直．試求電子束打在屏上的位置到屏中心間的距離．

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同步練習冊答案