A. θ1可能大于θ2 B. θ1可能小于θ2

C. θ1一定等于θ2 D. θ1、θ2的大小關系與斜面的傾角α無關

A．只能從較低軌道上加速

B．只能從較高軌道上加速

C．只能從空間站同一高度的軌道上加速

D．無論在什么軌道上，只要加速就行

A. 第1s與第5s的速度方向相反

B. 第1s的加速度大于第5s的加速度

C. 第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度相等

D. 第Ⅰ段和第Ⅲl段的加速度與速度的方向都相同

A. 物體在某時刻的速度為3m/s，則物體在1s內一定走3m

B. 物體在某1s內的平均速度是3m/s，則物體在這1s內的位移一定是3m

C. 物體在某段時間內的平均速度是3m/s，則物體在1s內的位移一定是3m

D. 物體在發(fā)生某段位移過程中的平均速度是3m/s，則物體在這段位移的一半時的速度一定是3m/s

（1）B從釋放到細繩繃直時的運動時間t；

（2）A的最大速度v的大小；

（3）初始時B離地面的高度H.

①子彈射入A后，物體A和子彈的速度v；

②平板車B圓軌道的半徑．（g=10m/s2，結果保留兩位有效數(shù)字）

A. 物塊從接觸彈簧開始一直減速

B. 臺秤的示數(shù)從物塊接觸彈簧開始一直增大

C. 物塊先處于失重再處于超重狀態(tài)

D. 若物塊最大速度為v，此時彈簧彈性勢能為

【題目】一砝碼和一輕彈簧構成彈簧振子，圖甲所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動．勻速轉動把手時，曲桿給彈簧振子一驅動力，使振子做受迫振動．把手勻速轉動的周期就是驅動力的周期，改變把手勻速轉動的速度就可以改變驅動力的周期．若保持把手不動，給砝碼一向下的初速度，砝碼便做簡諧運動，振動圖線如圖乙所示．當把手以某一速度勻速轉動，受迫振動達到穩(wěn)定時，砝碼的振動圖象如圖丙所示．若用表示彈簧振子的固有周期， 表示驅動力的周期， 表示受迫振動達到穩(wěn)定后砝碼振動的振幅，則（ ）

A. 由圖線可知

B. 由圖線可知

C. 當在附近時， 顯著增大；當比小得多或大得多時， 很小

D. 當在附近時， 顯著增大；當比小得多或大得多時， 很小

①已準備的器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要的器材是_________填字母代號)。

A．直流電源、天平及砝碼

B．直流電源、毫米刻度尺

C．交流電源、天平及砝碼

D．交流電源、毫米刻度尺

②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時 速度v和下落高度h。 某同學對實驗得到的紙帶設計了以下四種測量方案。這些方案中合理的是_______。

A．用刻度尺測出物體下落的高度h，由打點間隔數(shù)計算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v

B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過計算出瞬時速度v

C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過計算得出高度h

D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v

③安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，不慎將一條挑選出的紙帶一部分損壞，損壞的是前端部分，剩下的一段紙帶如圖所示，其上各相鄰點間的距離已測出標在圖中，單位是cm。已知打點計時器工作頻率為50Hz,重力加速度g=9.8 N/kg,重物的質量為1 kg.

重物在打點2時的速度 _______m/s,在打點5時的速度_______ m/s，此過程中動能的增加________J,重力勢能的減少量_________J.（本題的計算結果都保留3位有效數(shù)字）

④根據(jù)實驗判斷下圖中正確的是（其中表示物體動能的變化，表示物體下落的高度）______

【題目】一勻強磁場，磁場方向垂直紙面，規(guī)定向里的方向為正，在磁場中有一細金屬圓環(huán)，線圈平面位于紙面內，如圖所示．現(xiàn)令磁感應強度隨時間變化，先按圖中所示的圖線變化，后來又按圖線和變化，令， ， 分別表示這三段變化過程中感應電動勢的大小， ， ， 分別表示對應的感應電流，則（ ）

A. ， 沿逆時針方向， 沿順時針方向

B. ， 沿逆時針方向， 沿順時針方向

C. ， 沿順時針方向， 沿逆時針方向

D. ， 沿順時針方向， 沿順時針方向