相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,獲得一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s 打一個(gè)點(diǎn),該同學(xué)選擇了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示,單位是cm. 可知:

(1) 相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為________ s

(2) B點(diǎn)的瞬時(shí)速度vB=__________; D點(diǎn)的瞬時(shí)速度vD=__________;

(3) 小車的加速度a =__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖中的氣墊導(dǎo)軌測(cè)定滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度d=lcm的遮光板,滑塊在牽引力的作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門,配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為,通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為,遮光板從開(kāi)始遮住第一個(gè)光電門到開(kāi)始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間.可知

(l) 滑塊通過(guò)光電門1的速度v1=__________;通過(guò)光電門2的速度v2=__________;

(2) 滑塊的加速度a=__________;

(3) 兩光電門之間的距離x=__________

(4) 要提高測(cè)量的精確度,可適當(dāng)___________( 填增大或縮小 ) 遮光板的寬度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置,B為測(cè)速儀,A為汽車,兩者相距335 m.某時(shí)刻B發(fā)出超聲波,同時(shí)A由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)B接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)時(shí)A、B相距355 m,已知聲速為340 m/s,

A. 經(jīng)2 s,B接收到返回的超聲波

B. 超聲波追上A車時(shí),A車前進(jìn)了5 m

C. A車加速度的大小為10 m/s2

D. A車加速度的大小為5 m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,線圈L與燈泡并聯(lián)后接到電源上先閉合開(kāi)關(guān)S,穩(wěn)定后設(shè)通過(guò)線圈L的電流為,通過(guò)小燈泡的電流為斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,下列判斷正確的是

A. 逐漸減為零

B. 小燈泡立即熄滅

C. 小燈泡中的電流逐漸減為零,方向與相反

D. 小燈泡中的電流逐漸減為零,方向與相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理思想與研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法,控制變量法,極限思想法,建立物理模型法,類比法和科學(xué)假說(shuō)法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以用表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,采用了等效替代的思想

C. 玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口,手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化,說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義就是應(yīng)用了極限思想方法,A正確;在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫建立物理模型法,B錯(cuò)誤;玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化,說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想,故C正確;在探究勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),采用了微元法將變速運(yùn)動(dòng)無(wú)限微分后變成了一段段的勻速運(yùn)動(dòng),即采用了微元法,D正確;本題選錯(cuò)誤的,故選B。

考點(diǎn):物理學(xué)史。

【名師點(diǎn)睛】在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)。

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的圖象,但縱坐標(biāo)表示的物理量未標(biāo)出。已知物體在前2 s時(shí)間內(nèi)向東運(yùn)動(dòng),則以下判斷正確的是

A.若縱坐標(biāo)表示速度,則物體在4s內(nèi)的位移為4 m

B.若縱坐標(biāo)表示速度,則物體在4s內(nèi)的加速度大小不變,方向始終向東

C.若縱坐標(biāo)表示位移,則物體在4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向始終向東

D.若縱坐標(biāo)表示位移,則物體在4s內(nèi)的位移為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中L是繞在鐵芯上的線圈,它與電阻R、、電鍵和電池E可構(gòu)成閉合回路線圈上的箭頭表示線圈中電流的正方向,當(dāng)電流的流向與箭頭所示的方向相同時(shí),該電流為正,否則為負(fù)電鍵都處在斷開(kāi)狀態(tài)設(shè)在時(shí)刻,接通電鍵,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,在時(shí)刻,再接通電鍵,則能較正確地表示L中的電流I隨時(shí)間t變化的圖線是下面給出的四個(gè)圖中的哪個(gè)圖?

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小球沿足夠長(zhǎng)的斜面向上做勻變速直線運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)a、b、c、d 到達(dá)最高點(diǎn)e. 已知ab=bd=6 m,bc=1 m,小球從ac和從cd所用的時(shí)間都是2 s,設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc,

A. vbm/s

B. vc=5 m/s

C. de=4m

D. d e所用時(shí)間為2s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,L是一個(gè)不計(jì)直流電阻的電感線圈,直流電源1的電壓值與交流電源2電壓有效值相等,S是單刀雙擲開(kāi)關(guān),C是電容器,A、B是完全相同的小燈泡,則下列敘述正確的有( 。

A. 開(kāi)關(guān)S與2接通后,燈B發(fā)光,而燈A不發(fā)光

B. 開(kāi)關(guān)S與1接通后,燈B的亮度比開(kāi)關(guān)與2接通穩(wěn)定后燈B的亮度低

C. 開(kāi)關(guān)S與1接通時(shí),燈A亮一下后熄滅,而燈B逐漸變亮

D. 若將電源2換成一個(gè)既含有高頻信號(hào)又含有低頻信號(hào)的信號(hào)源,則當(dāng)開(kāi)關(guān)與2接通時(shí),通過(guò)B燈的主要是高頻信號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電感線圈的電阻不計(jì),電阻,開(kāi)關(guān)S閉合,電路達(dá)到穩(wěn)定時(shí)通過(guò)電阻、的電流分別為,則斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S的瞬間,

A. 通過(guò)電阻電流是自ab

B. 通過(guò)電阻的電流大于

C. 通過(guò)電阻的電流小于通過(guò)電阻的電流

D. 通過(guò)電阻的電流大于通過(guò)電阻的電流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A、B是兩個(gè)完全相同的白熾燈,L是自感系數(shù)很大、電阻可忽略不計(jì)的自感線圈下面說(shuō)法正確的是

A. 閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),A、B燈同時(shí)亮,且達(dá)到正常亮度

B. 閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),A燈比B燈先亮,最后一樣亮

C. 閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),B燈比A燈先亮,最后一樣亮

D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí),B燈立即熄滅而A燈慢慢熄滅

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