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【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時:
(1)除已有的器材:方木板、白紙、彈簧測力計、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有___和____;
(2)(單選)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 (____)
A.每次把橡皮條結(jié)點拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉到最大長度
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置。圖中______是力F1與F2的合力的理論值,____是力F1與F2的合力的實驗值。
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【題目】如圖所示,物塊A重10N,物塊B重20N,A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1,B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2.現(xiàn)用水平拉力F向左拉物塊B,能使A、B發(fā)生相對滑動,問:
(1)A受到B,B受到地面作用的摩擦力方向分別是哪個方向?
(2)A受到繩子的拉力是多少?
(3)至少對B向左施加多大的力,才能使A,B發(fā)生相對滑動?
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【題目】某同學(xué)用伏安法測電阻,分別采用了甲、乙兩種電路測量,關(guān)于誤差分析正確的是( )
A. 若選擇甲圖,測量值偏大
B. 若選擇乙圖,測量值偏大
C. 若被測電阻RX與電流表接近,應(yīng)該選擇乙圖誤差較小
D. 若被測電阻RX與電壓表接近,應(yīng)該選擇甲圖誤差較小
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【題目】科學(xué)探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計實驗與制訂計劃,進行實驗與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進行《探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)》的課題研究時,同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。
(1)這屬于科學(xué)探究活動的____________________要素。
(2)他們用下圖1所示的實驗裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,
已測得木塊A的質(zhì)量為100g,木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A的運動時,測定木塊A靜止時彈簧測力計的示數(shù)F,得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如下表)。
木塊A靜止時若彈簧測力計讀數(shù)為0.90N,則木塊A受到木板B作用的滑動摩擦力為__________N。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題卡上所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像______(圖2)。 ( g取10N/kg)
(4)根據(jù)你作出的圖像得出的結(jié)論回答:木塊A與木板B之間的動摩擦因數(shù)為_______。
(5)當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N,木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時,木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為__________N。
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【題目】如圖甲所示,一物塊在斜面上恰能以速度v0勻速下滑,斜面靜止不動。若在物塊上再施加如圖乙所示的作用力F(其中①圖中F沿斜面向下,②圖中F豎直向下,③圖中F垂直斜面向下),斜面仍靜止不動,則加力后在物塊下滑的過程中:
A. 四個圖中地面對斜面體支持力都增大
B. ①、②、④三個圖中物塊將加速下滑
C. ②、③兩圖中物塊將仍然勻速下滑
D. 四個圖中地面對斜面體都沒有摩擦力
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【題目】某一熱敏電阻其阻值隨溫度的升高而減小,在一次實驗中,將該熱敏電阻與一小燈泡串聯(lián),通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示,M為兩元件的伏安曲線的交點則關(guān)于熱敏電阻和小燈泡的下列說法中正確的是
A. 圖中圖線a是小燈泡的伏安曲線,圖線b是熱敏電阻的伏安曲線
B. 圖中圖線b是小燈泡的伏安曲線,圖線a是熱敏電阻的伏安曲線
C. 圖線中的M點,表示該狀態(tài)小燈泡的電阻大于熱敏電阻的阻值
D. 圖線中M點對應(yīng)的狀態(tài),小燈泡的功率與熱敏電阻的功率相等
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【題目】如圖為“探究求合力的方法”實驗圖,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的P點,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達位置O點,此時細(xì)線Ob與橡皮條PO垂直.現(xiàn)使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢地沿順時針轉(zhuǎn)動的過程中,并保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,則在此過程中,關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況正確的是()
A. a示數(shù)增大,b示數(shù)先增大后減小
B. a示數(shù)減小,b示數(shù)先減小后增大
C. a示數(shù)增大,b示數(shù)增大
D. a示數(shù)減小,b示數(shù)減小
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【題目】如圖所示,圖線a是某一電源的U﹣I曲線,圖線b是一定值電阻的U﹣I曲線.若將該電源與該定值電阻連成閉合電路(已知該電源的內(nèi)阻r=2.0Ω),則說法錯誤的是( )
A. 該定值電阻為6Ω
B. 該電源的電動勢為20V
C. 將2只這種電阻串聯(lián)作為外電阻,電源輸出功率最大
D. 將3只這種電阻并聯(lián)作為外電阻,電源輸出功率最大
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【題目】以下說法正確的是
A. 由可知,電場中某點的電場強度E與電場力F成正比
B. 由可知,電場中兩點的電勢差與電場力做功成正比
C. 由可知,某段導(dǎo)體中的電流I與電壓U成正比
D. 由可知,真空中,離場源點電荷Q的距離r越大,電場強度E越小
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【題目】某同學(xué)“探究加速度與物體合力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示,圖中A為小車,質(zhì)量為,連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的固定長木板上,P的質(zhì)量為,C為彈簧測力計,實驗時改變P的質(zhì)量,讀出測力計的示數(shù)F,不計輕繩與滑輪,滑輪與輪軸的摩擦,滑輪的質(zhì)量。
①下列說法正確的是
A.實驗中應(yīng)遠(yuǎn)小于
B.長木板必須保持水平
C.實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車
D.小車運動過程中測力計的讀數(shù)為
②下圖是實驗過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D為選取的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點沒有畫出,各計數(shù)點到O點的距離分別為: 8.00cm、17.99cm、30.00cm、44.01cm,若打點計時器的打點頻率為50 Hz,則由該紙帶可知小車的加速度大小為________(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
③實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象可能是下圖中的圖線
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