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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,斜面上固定有一與斜面垂直的擋板,另有一截面為圓的光滑柱狀物體甲放置于斜面上,半徑與甲相同的光滑球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài).現(xiàn)在從球心O1處對甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向緩慢向下移動.設(shè)乙對擋板的壓力大小為F1,甲對斜面的壓力大小為F2,在此過程中( )

A.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢增大

B.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢減小

C.F1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢增大

D.F1緩慢減小,F(xiàn)2保持不變

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【題目】如圖所示,A、B兩回路中各有一開關(guān)S1、S2,且回路A中接有電源,回路B中接有靈敏電流計,下列操作及相應的結(jié)果可能的是( )

A.先閉合S2,后閉合S1的瞬間,電流計指針偏轉(zhuǎn)

B.S1、S2閉合后,在斷開S2的瞬間,電流計指針偏轉(zhuǎn)

C.先閉合S1,后閉合S2的瞬間,電流計指針偏轉(zhuǎn)

D.S1、S2閉合后,在斷開S1的瞬間,電流計指針偏轉(zhuǎn)

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科目: 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等.以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是( )

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B.根據(jù)速度定義式v=,當t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應用了控制變量法

D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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【題目】.如圖所示,水平傳送帶長L=3m,以v=3m/s的速率運行。一物塊(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=10kg,以v0=1m/s的水平初速度從A端滑上傳送帶,被傳送到B端。物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.2,取g=l0 m/s2。在運送該物塊的過程中,求:

(1)摩擦力對物塊做的功W;

(2)物塊與傳送帶間的摩擦生熱Q;

(3)不計輪軸處的摩擦。該過程電動機消耗的電能E。

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【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是

A. 速度變化得越大,加速度就越大

B. 速度變化得越快,加速度就越大

C. 速度為零時,加速度也一定為零

D. 加速度為零時,速度也一定為零

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【題目】作圖題:如圖所示,小物塊靜止在固定的斜面上,它受到重力、支持力和______力的作用。請在圖中畫出小物塊所受支持力的示意圖。

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【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的同心圓形軌道,外圓ABCD的光滑,內(nèi)圓A′B′C′D′的上半部分B′C′D′粗糙,下半部分B′A′D′光滑.一質(zhì)量m=0.2kg的小球從軌道的最低點A,以初速度v0向右運動,球的尺寸略小于兩圓間距,球運動的半徑R=0.2m,取g=10m/s2

1)若要使小球始終緊貼外圓做完整的圓周運動,初速度v0至少為多少?

2)若v0=3m/s,經(jīng)過一段時間小球到達最高點,內(nèi)軌道對小球的支持力N=2N,則小球在這段時間內(nèi)克服摩擦力做的功是多少?

3)若v0=3m/s,經(jīng)過足夠長的時間后,小球經(jīng)過最低點A時受到的支持力為多少?小球在整個運動過程中減少的機械能是多少?

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【題目】輕彈簧AB原長為35cmA端固定在重50N的物體,該物體放在傾角為30°的斜面上,如圖所示,手執(zhí)B端,使弱彈簧與斜面平行,當彈簧和物體沿斜面勻速下滑時,彈簧長度為40cm;當彈簧和物體勻速上滑時,彈簧長度為50cm,試求:

求彈簧的勁度系數(shù)k和物體與斜面的滑動摩擦系數(shù)。

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【題目】以速度為勻速運動的汽車在第2s末關(guān)閉發(fā)動機,以后為勻減速運動,第3s內(nèi)平均速度是,則

3s末的瞬時速度是多少?

汽車加速度是多少?

汽車在10s內(nèi)的位移是多少?

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【題目】如圖所示,OA、OB繩能承受的最大拉力為16N,OC繩能承受的最大拉力為物塊靜止時,OA繩與OB繩與水平天花板間夾角分別為,問:

以結(jié)點為研究對象,分析哪條繩子受力最大?

若要使繩子均不被拉斷,所懸掛的物塊最重不能超過多少?

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