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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是示波管的原理示意圖,電子從燈絲發(fā)射出來(lái)經(jīng)電壓為U1的電場(chǎng)加速后,通過(guò)加速極板A上的小孔O1射出,沿中心線(xiàn)O1O2垂直射入MN間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電壓為U2,經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的右端P1點(diǎn)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),然后打在垂直于O1O2放置的熒光屏上的P2點(diǎn)。已知偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)極板MN間的距離為d,極板長(zhǎng)度為L,極板的右端與熒光屏之間的距離為L′,電子的質(zhì)量為m,電量大小為e,不計(jì)電子之間的相互作用力及其所受的重力,且電子離開(kāi)燈絲時(shí)的初速度可忽略不計(jì)。

(1)求電子通過(guò)P1點(diǎn)時(shí)偏離其通過(guò)O1點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)方向的距離大小。

(2)若P2點(diǎn)與O1O2延長(zhǎng)線(xiàn)間的距離稱(chēng)為偏轉(zhuǎn)距離y,單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的偏轉(zhuǎn)距離(即y/U2)稱(chēng)為示波器的靈敏度。求該示波器的靈敏度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是______

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A理想實(shí)驗(yàn)法 B等效替代法

C控制變量法 D建立物理模型法

(3)本實(shí)驗(yàn)中以下說(shuō)法正確的是________

A兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上

C在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

D實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的兩條紙帶,兩紙帶上各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔都相 同.關(guān)于兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的描述,正確的是(

A. 兩質(zhì)點(diǎn)在 t0~t4 時(shí)間內(nèi)的平均速度大小相同

B. 兩質(zhì)點(diǎn)在 t2 時(shí)刻的速度大小相等

C. 兩質(zhì)點(diǎn)速度相等的時(shí)刻在 t3~t4 之間

D. 兩質(zhì)點(diǎn)不一定是從同一地點(diǎn)出發(fā)的,但在 t0 時(shí)刻甲的速度為 0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D四個(gè)人做雜技表演B站在A的肩上,雙手拉著CDA撐開(kāi)雙手水平支持著CD.若四個(gè)人的質(zhì)量均為m,他們的臂長(zhǎng)相等,重力加速度為g不計(jì)A手掌與C、D身體間的摩擦下列結(jié)論正確的是(  )

A. A受到地面支持力為4mg B. B受到A的支持力為mg

C. B受到C的拉力約為mg D. C受到A的推力約為mg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩輛汽車(chē)在筆直的公路上同向行駛。當(dāng) B車(chē)在A車(chē)前84 m處時(shí),B車(chē)速度為4 m/s,且正以2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng);經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,B車(chē)加速度突然變?yōu)榱恪?/span>A車(chē)一直以20 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)12 s后兩車(chē)相遇。問(wèn)B車(chē)加速行駛的時(shí)間是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中

(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容:

A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線(xiàn).

B.在其中一根細(xì)線(xiàn)掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄:________________、________.

C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)線(xiàn)上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒BC使兩細(xì)線(xiàn)互成角度,如圖乙所示,小心調(diào)整B、C的位置,使________________________________________________________________________

記錄__________________________________________________________________

(2)如果力的平行四邊形定則得到驗(yàn)證,那么圖乙中________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物體疊放在 水平地面上,水平力F作用在A上,使兩者一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則下列判斷正確的是[ ]

A. 由于A、B一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故A、B間無(wú)摩擦力

B. A對(duì)B的靜摩擦力大小為F,方向向右

C. B對(duì)地面的滑動(dòng)摩擦力的大小為F,方向向右

D. B物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動(dòng)摩擦力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速。在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線(xiàn)懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來(lái)。已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速V0=3m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角θ=30°,則( )

A. 若測(cè)得θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6m/s

B. 若風(fēng)速增大到某一值時(shí),θ可能等于90°

C. 若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量相同的球,則θ不變

D. 若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球用細(xì)線(xiàn)系住,線(xiàn)的一段固在O點(diǎn),若在空間加上勻強(qiáng)電場(chǎng),平衡時(shí)線(xiàn)與豎直方向成60o角,則電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值為(

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一根細(xì)繩與一個(gè)輕彈簧,上端分別固定在A、B兩點(diǎn),下端在C點(diǎn)共同拉住一個(gè)小鋼球,如圖所示,AC、BC與豎直方向的夾角均為,則(

A. 燒斷細(xì)繩的瞬間,小球的加速度

B. 燒斷細(xì)繩的瞬間,小球的加速度

C. 彈簧在C處與小球斷開(kāi)的瞬間,小球的加速度

D. 彈簧在C處與小球斷開(kāi)的瞬間,小球的加速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案