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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時(shí),物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時(shí),物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng).若F1和F2的大小相等,求物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓盤(pán)邊緣系一根細(xì)繩,繩的下端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小球,圓盤(pán)的半徑是r,繩長(zhǎng)為l,圓盤(pán)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小球隨著一起轉(zhuǎn)動(dòng),并且細(xì)繩與豎直方向成θ角,如圖所示,則圓盤(pán)的轉(zhuǎn)速是
1
gtanθ
lsinθ+r
1
gtanθ
lsinθ+r

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)質(zhì)量為m的物體原來(lái)在動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的斜面上以加速度a下滑(斜面的傾角為θ),如果對(duì)該物體施加豎直向下的力F=mg,則物體的加速度大小為
2a
2a
.如果該物體原來(lái)是勻速下滑,則加上F后它的速度將
不變
不變
(填“不變”或“變大”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫(xiě)在橫線上
AC
AC

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止開(kāi)始釋放小球
D.記錄小球位置用的木條或凹槽,每次必須嚴(yán)格地等距離下降
(2)有一位同學(xué)在一張印有小方格的紙上畫(huà)出了小球運(yùn)動(dòng)的部分軌跡,他在軌跡上取了a、b、c、d點(diǎn).已知小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),重力加速度為g,則小球平拋的初速度v0=
2
gL
2
gL
(用L、g表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為0.2kg的小球從高處自由下落,取g=10m/s2,則下落第三秒末重力做功的瞬時(shí)功率為
60
60
W,第三秒內(nèi)重力做功的平均功率為
50
50
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

飛機(jī)在500m高空以50m/s的速度水平飛行,相隔1s先后從飛機(jī)上落下兩個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力,兩物體在空中相距的最大距離是
95m
95m

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,套在繩索上的小圓環(huán) P 下面掛一個(gè)重為G的物體 Q 并使它們處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)釋放圓環(huán)P,讓其沿與水平面成 θ 角的繩索無(wú)摩擦的下滑,在圓環(huán) P 下滑過(guò)程中繩索處于繃緊狀態(tài)(可認(rèn)為是一直線),若圓環(huán)和物體下滑時(shí)不振動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。p項(xiàng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,傳送帶以速度v1運(yùn)動(dòng),物塊以速度v2從光滑平面向傳送帶運(yùn)動(dòng),并滑上傳送帶,最終物塊以速度v3返回光滑水平面,已知傳送帶足夠長(zhǎng),則下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?寶坻區(qū)一模)兩個(gè)完全相同的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O,再用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩小球,如圖所示.然后用一水平向右的力F作用于小球A上,使三線均處于直線狀態(tài),此時(shí)OB線恰好位于豎直方向,且兩小球都剛好靜止,兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn),則力F的大小是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案