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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江一模)兩根相互平行的金屬導(dǎo)軌水平放置于如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,與導(dǎo)軌接觸良好的導(dǎo)體棒AB和  CD可以在導(dǎo)軌上自由滑動(dòng),當(dāng)AB在外力F作用下向右運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江一模)朝鮮的“核危機(jī)”引起了全世界的矚目,其焦點(diǎn)問(wèn)題就是朝鮮核電站采用的是輕水堆還是重水 堆.因?yàn)橹厮押穗娬驹诎l(fā)電的同時(shí)還可以產(chǎn)出供研制核武器的钚239(
 
239
94
Pu),這種
 
239
94
Pu可由鈾239(
 
239
92
Pu)經(jīng)過(guò)衰變而產(chǎn)生,則下列判斷中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江一模)如圖所示,在一根粗糙的水平直桿上,套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán),兩鐵環(huán)上系著兩根等長(zhǎng)線共同拴住質(zhì)量為M的小球,兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離AB增大一些而同時(shí)仍能保持系統(tǒng)平衡,則OA繩和OB繩的拉力變化情況是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江一模)一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程,如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?湛江一模)下列敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)某課外小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個(gè)勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長(zhǎng)度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點(diǎn),另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時(shí)總是正對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點(diǎn)與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動(dòng),且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0Ω,電源的電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω.閉合開關(guān),沒(méi)有風(fēng)吹時(shí),彈簧處于原長(zhǎng),電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時(shí)刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V.(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長(zhǎng)度的電阻;
(2)此時(shí)作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運(yùn)動(dòng)的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)如圖甲所示,空間存在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),ab、cd是相互平行的間距為l的長(zhǎng)直導(dǎo)軌,它們處于同一水平面內(nèi),左端由金屬絲bc相連,MN是跨接在導(dǎo)軌上質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒,已知MN與bc的總電阻為R,ab、cd的電阻不計(jì).用水平向右的拉力使導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌做勻速運(yùn)動(dòng),并始終保持棒與導(dǎo)軌垂直且接觸良好.圖乙是棒所受拉力和安培力與時(shí)間關(guān)系的圖象,已知重力加速度為g.

(1)求導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)已知導(dǎo)體棒發(fā)生位移s的過(guò)程中bc邊上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,求導(dǎo)體棒的電阻值;
(3)在導(dǎo)體棒發(fā)生位移s后軌道變?yōu)楣饣壍溃撕笏嚼Φ拇笮∪员3植蛔,圖丙中Ⅰ、Ⅱ是兩位同學(xué)畫出的導(dǎo)體棒所受安培力隨時(shí)間變化的圖線.判斷他們畫的是否正確,若正確請(qǐng)說(shuō)明理由;若都不正確,請(qǐng)你在圖中定性畫出你認(rèn)為正確的圖線,并說(shuō)明理由.(要求:說(shuō)理過(guò)程寫出必要的數(shù)學(xué)表達(dá)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)如圖是簡(jiǎn)化后的跳臺(tái)滑雪的雪道示意圖.整個(gè)雪道由傾斜的助滑雪道AB和著陸雪道DE,以及水平的起跳平臺(tái)CD組成,AB與CD圓滑連接.運(yùn)動(dòng)員從助滑雪道AB上由靜止開始,在重力作用下,滑到D點(diǎn)水平飛出,不計(jì)飛行中的空氣阻力,經(jīng)2s在水平方向飛行了60m,落在著陸雪道DE上.已知從B點(diǎn)到D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的速度大小不變.(g取10m/s2 )求:
(1)運(yùn)動(dòng)員在AB段下滑到B點(diǎn)的速度大。
(2)若不計(jì)阻力,運(yùn)動(dòng)員在AB段下滑過(guò)程中下降的高度
(3)若運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為60kg,他下滑到B點(diǎn)的速度大小為v1=20
2
m/s,他在AB段滑行過(guò)程克服阻力做了多少功?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)某同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上
b.用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度l
c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t,得到周期T=
t
n

e.用公式g=
4π2l
T2
計(jì)算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比
偏小
偏小
(選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(2)已知單擺在任意擺角θ時(shí)的周期公式可近似為T′=T0[1+asin2(
θ
2
)]
,式中T0為擺角趨近于0°時(shí)的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式,需要測(cè)量的物理量有
啊T′(或t、n)、θ
啊T′(或t、n)、θ
;若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖甲所示的圖線,則圖象中的橫軸表示
T
 
T
 

(3)某同學(xué)利用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.
1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
4gH
4gH
(用H、h表示).
2)該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),如表所示:
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出s2-h關(guān)系圖.
3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2-h關(guān)系圖線(圖丙中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率
小于
小于
(填“小于”或“大于”)理論值.
4)從s2-h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是
摩擦、轉(zhuǎn)動(dòng)(回答任一個(gè)即可)
摩擦、轉(zhuǎn)動(dòng)(回答任一個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?東城區(qū)一模)如圖所示,物體從A處開始沿光滑斜面AO下滑,又在粗糙水平面上滑動(dòng),最終停在B處.已知A距水平面OB的高度為h,物體的質(zhì)量為m,現(xiàn)將物體m從B點(diǎn)沿原路送回至AO的中點(diǎn)C處,需外力做的功至少應(yīng)為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案