科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小穩(wěn)受回旋加速器的啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖1所示的“回旋變速裝置”。兩相距為d的平行金屬柵極板M、N,板M位于x軸上,板N在它的正下方。兩板間加上如圖2所示的幅值為U0的交變電壓,周期。板M上方和板N下方有磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向相反的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。粒子探測(cè)器位于y軸處,僅能探測(cè)到垂直射入的帶電粒子。有一沿x軸可移動(dòng)、粒子出射初動(dòng)能可調(diào)節(jié)的粒子發(fā)射源,沿y軸正方向射出質(zhì)量為m、電荷量為q(q>0)的粒子。t=0時(shí)刻,發(fā)射源在(x,0)位置發(fā)射一帶電粒子。忽略粒子的重力和其它阻力,粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不計(jì)。
(1)若粒子只經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)并在y=y0處被探測(cè)到,求發(fā)射源的位置和粒子的初動(dòng)能;
(2)若粒子兩次進(jìn)出電場(chǎng)區(qū)域后被探測(cè)到,求粒子發(fā)射源的位置x與被探測(cè)到的位置y之間的關(guān)系。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在水平面上間距為的兩條平行光滑金屬導(dǎo)軌,垂直于導(dǎo)軌放置的兩根金屬棒和長(zhǎng)度也為、電阻均為,兩棒與導(dǎo)軌始終接觸良好。兩端通過(guò)開(kāi)關(guān)與電阻為的單匝金屬線圈相連,線圈內(nèi)存在豎直向下均勻增加的磁場(chǎng),磁通量變化率為常量。圖中虛線右側(cè)有垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為。的質(zhì)量為,金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),電阻忽略不計(jì)。
(1)閉合,若使保持靜止,需在其上加多大的水平恒力,并指出其方向;
(2)斷開(kāi),在上述恒力作用下,由靜止開(kāi)始到速度大小為的加速過(guò)程中流過(guò)的電荷量為,求該過(guò)程安培力做的功。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬板和板前一正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)線分布如圖所示,A、B、C、D為電場(chǎng)中的四個(gè)點(diǎn),則( 。
A. B、D兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
B. B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比D點(diǎn)的大
C. 負(fù)電荷在C點(diǎn)的電勢(shì)能低于在A點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 正電荷由D點(diǎn)靜止釋放,只受電場(chǎng)力作用沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。為運(yùn)動(dòng)的物體提供一個(gè)恒定的合力以及測(cè)出這個(gè)合力的大小是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,甲同學(xué)采用“阻力補(bǔ)償法”來(lái)探究。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,把木箱一端墊高,平衡摩擦力影響。保持小車(chē)質(zhì)量不變,通過(guò)改變槽碼的個(gè)數(shù),可以改變小車(chē)所受的拉力,與此對(duì)應(yīng),處理紙帶上打出的點(diǎn)來(lái)測(cè)量加速度;當(dāng)保持小車(chē)受的拉力不變,通過(guò)增減小車(chē)中的重物改變小車(chē)的質(zhì)量,處理紙帶上打出的點(diǎn)來(lái)測(cè)量加速度。乙同學(xué)采用“通過(guò)位移之比測(cè)量加速度之比的方法”來(lái)探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,將兩輛相同的小車(chē)放在水平木板上,前段各系一條細(xì)線,線的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán),盤(pán)中可以放不同的重物。把木板一端墊高,平衡摩擦力影響。用黑板擦控制小車(chē)的動(dòng)與停。
(1)甲同學(xué)按照自己的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并將所獲得的6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)地繪制在圖丙所示圖中,請(qǐng)你根據(jù)圖中點(diǎn)跡,繪制一條可以反映加速度和拉力關(guān)系的圖線______。
(2)甲同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力,一直使軌道處于水平狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律,通過(guò)推導(dǎo)說(shuō)明由這種操作和正確操作分別獲取的數(shù)據(jù)所繪制的圖線的斜率和縱軸截距_______。
(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案就是想通過(guò)測(cè)量位移之比來(lái)測(cè)量加速度之比,請(qǐng)分析說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)方案的可行性_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在豎直平面內(nèi),某一游戲軌道由直軌道AB和彎曲的細(xì)管道BCD平滑連接組成,如圖所示。小滑塊以某一初速度從A點(diǎn)滑上傾角為θ=37°的直軌道AB,到達(dá)B點(diǎn)的速度大小為2m/s,然后進(jìn)入細(xì)管道BCD,從細(xì)管道出口D點(diǎn)水平飛出,落到水平面上的G點(diǎn)。已知B點(diǎn)的高度h1=1.2m,D點(diǎn)的高度h2=0.8m,D點(diǎn)與G點(diǎn)間的水平距離L=0.4m,滑塊與軌道AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,sin37°= 0.6,cos37°= 0.8。
(1)求小滑塊在軌道AB上的加速度和在A點(diǎn)的初速度;
(2)求小滑塊從D點(diǎn)飛出的速度;
(3)判斷細(xì)管道BCD的內(nèi)壁是否光滑。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為一除塵裝置的截面圖,其原理是通過(guò)板間的電場(chǎng)或磁場(chǎng)使帶電塵埃偏轉(zhuǎn)并吸附到極板上,達(dá)到除塵的目的。已知金屬極板MN長(zhǎng)為d,間距也為d。大量均勻分布的塵埃以相同的水平速度v0進(jìn)入除塵裝置,設(shè)每個(gè)塵埃顆粒質(zhì)量為m、電量為―q。當(dāng)板間區(qū)域同時(shí)加入勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)并逐步增強(qiáng)至合適大小時(shí),塵埃恰好沿直線通過(guò)該區(qū)域;且只撤去電場(chǎng)時(shí),恰好無(wú)塵埃從極板MN間射出,收集效率(打在極板上的塵埃占?jí)m埃總數(shù)的百分比)為100%,不計(jì)塵埃的重力、塵埃之間的相互作用及塵埃對(duì)板間電場(chǎng)、磁場(chǎng)的影響。
(1)判斷M板所帶電荷的電性;
(2)求極板區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(3)若撤去極板區(qū)域磁場(chǎng),只保留原來(lái)的電場(chǎng),則除塵裝置的收集效率是多少?
(4)把極板區(qū)域的磁場(chǎng)和電場(chǎng)均撤去后,在y軸右側(cè)設(shè)計(jì)一個(gè)垂直于坐標(biāo)平面的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,就可把全部塵埃收集到位于Q點(diǎn)的收集箱內(nèi)。若直角坐標(biāo)系原點(diǎn)O緊貼金屬極板MN右側(cè)中點(diǎn),Q點(diǎn)坐標(biāo)為(2d,―1.5d),求此磁場(chǎng)的方向及磁感應(yīng)強(qiáng)度B′的大小范圍。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。將小車(chē)置于水平木板上,通過(guò)滑輪與槽碼相連。小車(chē)可以在槽碼的牽引下運(yùn)動(dòng)
(1)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列說(shuō)法正確的是(_____)
A. 用天平測(cè)物體的質(zhì)量
B. 探究的是槽碼的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
C. 同時(shí)研究某個(gè)物理量和另外兩個(gè)物理量的關(guān)系,可采用控制變量的方法
(2)為了測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的加速度的值,同學(xué)們還提出了以下三種方案,其中可行的是_____.
A. 小車(chē)做初速度為0勻加速直線運(yùn)動(dòng),用刻度尺測(cè)量其移動(dòng)的位移,用秒表測(cè)出發(fā)生這段位移所用的時(shí)間t,由計(jì)算出加速度
B. 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶連在小車(chē)上,通過(guò)紙帶上打出的點(diǎn)來(lái)測(cè)量加速度
C. 讓兩輛相同的小車(chē)同時(shí)做初速度為0且加速度不同的勻加速直線運(yùn)動(dòng),并同時(shí)停下,那么它們的位移之比就等于加速度之比,測(cè)量加速度就轉(zhuǎn)換為測(cè)量位移了
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)測(cè)力計(jì)用手直接給小車(chē)施加一個(gè)恒力是否可行?并分析原因______.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)相同的小車(chē)放在光滑水平板上,前段各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán),盤(pán)中可放重物。小車(chē)的停和動(dòng)通過(guò)用黑板擦按住小車(chē)后的細(xì)線和抬起來(lái)控制,如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)要求小盤(pán)和重物所受的重力近似等于使小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的力。
請(qǐng)指出圖乙中錯(cuò)誤之處:__________。調(diào)整好裝置后,在某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得兩小車(chē)的位移分別是x1和x2,則兩車(chē)的加速度之比為_________。
(2)用如圖所示電路測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。實(shí)驗(yàn)器材:待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約2Ω),保護(hù)電阻R1(阻值10Ω)和R2(阻值5Ω),滑動(dòng)變阻器R,電流表A,電壓表V,開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)主要步驟:
(1)將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān);
(2)逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I;
(3)以U為縱坐標(biāo),I為橫坐標(biāo),作U—I圖線(U、I都用國(guó)際單位);
(4)求出U—I圖線斜率的絕對(duì)值k和在橫軸上的截距a。
回答下列問(wèn)題:
①電壓表最好選用______;電流表最好選用______。
A.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約15kΩ)
B.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.電流表(0-200mA,內(nèi)阻約2Ω)
D.電流表(0-30mA,內(nèi)阻約2Ω)
②滑動(dòng)變阻器的滑片從左向右滑動(dòng),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,兩導(dǎo)線與滑動(dòng)變阻器接線柱連接情況是______。
A.兩導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器電阻絲兩端的接線柱
B.兩導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器金屬桿兩端的接線柱
C.一條導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器金屬桿左端接線柱,另一條導(dǎo)線接在電阻絲左端接線柱
D.一條導(dǎo)線接在滑動(dòng)變阻器金屬桿右端接線柱,另一條導(dǎo)線接在電阻絲右端接線柱
③選用k、a、R1、R2表示待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的表達(dá)式E=______,r=______,代入數(shù)值可得E和r的測(cè)量值。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示,其中為橡皮繩,和為細(xì)繩,為固定橡皮繩的圖釘,為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮繩的一端拉至點(diǎn),記錄兩個(gè)拉力和;再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮繩拉至點(diǎn),記錄其拉力。圖乙是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出的力的圖示。
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的與兩力中,方向一定沿圖甲中的方向的是____。
(2)此實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用平行四邊形定則找到了合力與分力的關(guān)系,那么還可以研究以下哪些物理量____(選填選項(xiàng)前的字母)
A. 加速度 B. 位移 C. 路程 D. 速度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)際單位制(縮寫(xiě))定義了米()、秒()等7個(gè)基本單位,其他單位均可由物理關(guān)系導(dǎo)出。例如,由和可以導(dǎo)出速度單位。歷史上,曾用“米原器”定義米,用平均太陽(yáng)日定義秒。但是,以實(shí)物或其運(yùn)動(dòng)來(lái)定義基本單位會(huì)受到環(huán)境和測(cè)量方式等因素的影響,而采用物理常量來(lái)定義則可避免這種困擾。1967年用銫—133原子基態(tài)的兩個(gè)超精細(xì)能級(jí)間躍遷輻射的頻率定義;1983年用真空中的光速定義。2018年第26屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)決定,7個(gè)基本單位全部用基本物理常量來(lái)定義(對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖,例如,對(duì)應(yīng),對(duì)應(yīng))。新自2019年5月20日(國(guó)際計(jì)量日)正式實(shí)施,這將對(duì)科學(xué)和技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。下表是7個(gè)基本量,下列說(shuō)法正確的是( )
物理量名稱 | 物理量符號(hào) | 單位名稱 | 單位符號(hào) |
長(zhǎng)度 | 米 | ||
質(zhì)量 | 千克(公斤) | ||
時(shí)間 | 秒 | ||
電流 | 安[培] | ||
熱力學(xué)溫度 | 開(kāi)[爾文] | ||
物質(zhì)的量 | 摩[爾] | ||
發(fā)光強(qiáng)度 | 坎[德拉] |
A.
B.用長(zhǎng)度與時(shí)間的單位不能導(dǎo)出加速度的單位
C.根據(jù)新的定義,質(zhì)量的基本單位()與阿伏伽德羅常數(shù)無(wú)關(guān)
D.用真空中的光速()定義,因?yàn)殚L(zhǎng)度與速度存在,而已定義
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