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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣、光滑的水平面上有帶正電的小球A和B ，當(dāng)A以一定速度向著靜止的B運(yùn)動(dòng) 時(shí)，B由于受到了 A的斥力而加速，A由于受到了 B的斥力而減速，某時(shí)刻A、B兩球達(dá)到共同 速度，關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A.系統(tǒng)A、B機(jī)械能守恒，動(dòng)量不守恒

B.系統(tǒng)A、B動(dòng)量守恒， A對(duì)B的沖量等于B動(dòng)量的增加量

C.系統(tǒng)A、B動(dòng)量守恒，B對(duì)A的沖量等于A動(dòng)量的減少量

D.系統(tǒng)A、B動(dòng)量不守恒，機(jī)械能不守恒， 但機(jī)械能與電勢(shì)能之和守恒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的5倍，兩球從同一高度同時(shí)自由落下，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 甲、乙都做自由落體運(yùn)動(dòng)，所以都不受任何外力作用

B. 甲、乙從同一高度自由落下，所以兩球同時(shí)落地

C. 甲球質(zhì)量大，所以甲的加速度比乙的加速度大

D. 甲球質(zhì)量大，所以甲落到地面的速度也大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年9月23日“光纖之父”華人科學(xué)家高琨逝世，他一生最大的貢獻(xiàn)是研究玻璃纖維通訊。光纖在轉(zhuǎn)彎的地方不能彎曲太大，如圖模擬光纖通信，將直徑為d的圓柱形玻璃棒彎成圓環(huán)，已知玻璃的折射率為，光在真空中的速度為c，要使從A端垂直入射的光線能全部從B端射出。求：

①圓環(huán)內(nèi)徑R的最小值；

②在①間的情況下，從A端最下方入射的光線，到達(dá)B端所用的時(shí)間。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑的圓錐形漏斗的內(nèi)壁，有兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B，它們分別緊貼漏斗，在不同水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．小球A的速率大于小球B的速率

B．小球A的速率小于小球B的速率

C．小球A對(duì)漏斗壁的壓力大于小球B對(duì)漏斗壁的壓力

D．小球A的轉(zhuǎn)動(dòng)周期小于小球B 的轉(zhuǎn)動(dòng)周期

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】可愛(ài)的企鵝喜歡在冰面上玩游戲。如圖所示，有一只企鵝在傾角為θ=37°的傾斜冰面上先以a=1.0m/s2的加速度從冰面底部由靜止開(kāi)始沿直線向上“奔跑”，t=4s時(shí)突然臥倒以肚皮貼著冰面向上滑行，最后退滑到出發(fā)點(diǎn)，完成一次游戲（企鵝在滑動(dòng)過(guò)程中姿勢(shì)保持不變）。若企鵝肚皮與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25，已知sin37°=0.60，cos37°=0.80不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，試分析回答下列問(wèn)題：

(1)企鵝向上“奔跑”的位移大��；

(2)企鵝在冰面向上滑行的加速度大�。�

(3)企鵝退滑到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖像，造成圖線不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的傾角________（填“偏大”或“偏小”）；

(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把砝碼和盤的總重視為拉力大小，為了便于探究和減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足____________的條件；

(3)該同學(xué)從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算：（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

①小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a＝ ________m/s2.；

②與紙帶上C點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v＝______ m/s。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，將橡皮條一端固定在A點(diǎn)，另一端系上兩根細(xì)繩及繩套，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套互成角度的拉動(dòng)橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，如圖甲所示：

(1)此時(shí)要記錄下彈簧測(cè)力計(jì)a、b的示數(shù)，F1、F2的_________以及O點(diǎn)的位置；

(2)圖乙中F＇是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示，________（填“F”或“F＇”）的方向一定沿AO方向；

(3)如圖丙，使彈簧測(cè)力計(jì)b從水平位置開(kāi)始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至豎直方向，在這個(gè)過(guò)程中保持O點(diǎn)位置和彈簧測(cè)力計(jì)a的拉伸方向不變，則在整個(gè)過(guò)程中關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)a、b的示數(shù)變化是 __________ 。

A.a增大，b減小 B.a減小，b增大

C.a減小，b先增大后減小 D.a減小，b先減小后增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)利用假期分別在兩個(gè)地方做“用單擺測(cè)重力加速的實(shí)驗(yàn)”，回來(lái)后共同繪制了T2－L圖象，如圖甲中A、B所示，此外甲同學(xué)還順便利用其實(shí)驗(yàn)的單擺探究了受迫振動(dòng)，并繪制了單擺的共振曲線，如圖乙所示，那么下列說(shuō)法中正確的是___________

A.單擺的固有周期由擺長(zhǎng)和所處環(huán)境的重力加速度共同決定

B.由圖甲分析可知A圖象所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)重力加速度較大

C.若將單擺放入繞地穩(wěn)定飛行的宇宙飛船中，則無(wú)法利用單擺測(cè)出飛船軌道處的引力加速度

D.由圖乙可知，甲同學(xué)探究受迫振動(dòng)的單擺擺長(zhǎng)為8cm

E如果甲同學(xué)增大擺長(zhǎng)，他得到的共振曲線的峰值將向左移動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則（　�。�

A.當(dāng)時(shí)，A、B 都相對(duì)地面靜止

B.當(dāng)時(shí)，A的加速度為

C.當(dāng)時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D.無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩等量異種點(diǎn)電荷連線上有D、E、F三點(diǎn)，且DE＝EF。K、M、L分別為過(guò)D、E、F三點(diǎn)的等勢(shì)面。一不計(jì)重力的帶負(fù)電粒子，從a點(diǎn)射入電場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線所示，以|Wab|表示該粒子從a點(diǎn)到b點(diǎn)電場(chǎng)力做功的數(shù)值。以|Wbc|表示該粒子從b點(diǎn)到c點(diǎn)電場(chǎng)力做功的數(shù)值，則(　　)

A.|Wab|＝|Wbc|

B.|Wab|＜|Wbc|

C.a點(diǎn)的電勢(shì)較b點(diǎn)的電勢(shì)高

D.粒子由a點(diǎn)到b點(diǎn)，動(dòng)能增大

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