【題目】用如圖所示實驗能驗證動量守恒定律，兩塊小木塊A和B中間夾著一輕質(zhì)彈簧，用細線捆在一起，放在光滑的水平臺面上，將細線燒斷，木塊A、B被彈簧彈出，最后落在水平地面上落地點與平臺邊緣的水平距離分別為，。實驗結果表明下列說法正確的是

A. 木塊A、B離開彈簧時的速度大小之比

B. 木塊A、B的質(zhì)量之比

C. 彈簧對木塊A、B做功之比

D. 木塊A、B離開彈簧時的動能之比

A.兩車開始剎車時的距離為80m

B.甲車剎車的加速度的大小為1m/s2

C.兩車剎車后間距一直在減小

D.兩車都停下來后相距25m

A. g′∶g＝4∶1B. g′∶g＝10∶7

C. v′∶v＝D. v′∶v＝

【題目】如圖所示，質(zhì)量的長木板放置于水平地面上，其上表面光滑、下表面粗糙，可視為質(zhì)點的滑塊靜止放在木板的上表面距木板右端處。時刻，給木板一個水平向右的初速度，同時對木板施加一個的水平向左的恒力，經(jīng)一段時間，滑塊從木板上掉下來。已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)，滑塊質(zhì)量，重力加速度。

(1)為使滑塊只能從長木板右端滑出，求初始位置距木板左端的距離應滿足的條件；

(2)若滑塊能從長木板右端滑出，求滑塊離開長木板時，長木板的速度。

【題目】某同學設計了一個趣味小球裝置，如圖所示，光滑的圓弧形軌道固定在豎直面內(nèi)，圓弧半徑為R，弧的兩端A、B在同一水平線上，B與圓心O的連線與水平方向夾角為，在圓心O的正上方有一很小的光滑平臺，平臺上放一小球、小球大小可以忽略不計給小球一個水平向右的初速度，小球剛好能從B點無碰撞地進入圓弧軌道。已知小球的質(zhì)量為m，重力加速度為g，，，，求：

(1)平臺離O點的高度及小球拋出的初速度；

(2)小球運動到圓弧軌道最低點時對軌道的壓力大小。

(1)求初始時刻通過電阻R的電流大小和方向

(2)當導體棒第一次回到初始位置時,速度變?yōu)?/span>v,求此時導體棒的加速度大小

(3)彈簧彈性勢能的表達式為，式中x表示彈簧的形變量。求導體棒從開始運動直到最終停止的過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱

【題目】冰壺比賽是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽，是冬奧會的重要項目之一，我國女子冰壺隊曾奪得世錦賽冠軍和冬奧會季軍。如果某次比賽中，冰壺被運動員以大小為3m/s的初速度推出，結果在冰面上滑行了22.5m；若冰壺被推出的初速度不變，為了使冰壺滑行得更遠些，當冰壺滑行12.5m時，兩位運動員開始擦冰至冰壺靜止，結果冰壺運動到了30m處。已知重力加速度，沒有擦冰和擦冰時，冰壺的運動均看成勻變速運動，求：

(1)沒有擦冰時，冰壺運動過程中與冰面間的動摩擦因數(shù)；

(2)第二種情況冰壺運動的平均速度大小。

A.直流電源:電動勢約4.5V, 內(nèi)阻很小

B.電流表④:量程為0~0.6A,內(nèi)阻不計

C.電流表④:量程為0~3.0A,內(nèi)阻不計

D.滑動變阻器R:最大阻值為10Ω

E.滑動變阻器R:最大阻值為500Ω

F.壓敏電阻(沒有壓力時阻值為20Ω,允許通過的最大電流為0.6A)

G.質(zhì)量均為m的一組砝碼

H.待測物體、開關、若干導線等

(1)在可供選擇的器材中，應該選用的電流表是____,應該選用的滑動變阻器是____ (填器材前的字母標號)

(2)根據(jù)所選器材正確組裝電路,用來描繪通過壓敏電阻的電流隨壓力變化的關系圖像,請補全實驗步驟

①調(diào)節(jié)滑動變阻器，使通過壓敏電阻的電流為某一數(shù)值

②保持滑片位置不動,在壓敏電阻上方放一個砝碼,讀出________

③不斷增加砝碼個數(shù)以增大砝碼對壓敏電阻的壓力F,分別讀出電流表對應的電流值I

④建立I-F坐標系,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)進行描點，用平滑的曲線連接,讓盡可能多的點落在這條曲線上，如圖2所示

⑤將待測物體靜止放在壓敏電阻上，根據(jù)物體放在壓敏電阻上所對應的電流值,對照I-F圖像,可讀出________

(3)請你結合圖2分析，當1=0.3A,壓敏電阻受到的壓力大小為___N(結果保留兩位有效數(shù)字)

(1)為了使小車受到的合外力等于繩的拉力，需要進行的操作是________；為了使小車受到繩的拉力近似等于砝碼和砝碼盤的重力，需要滿足的條件是________。

(2)調(diào)節(jié)好實驗裝置后，做探究加速度與合外力關系實驗，如圖2所示為實驗中打出的一條紙帶，根據(jù)紙帶求得小車運動的加速度大小為________。

(3)在做探究加速度與質(zhì)量關系的實驗時，保持砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m不變，通過增減放在小車中的砝碼，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，根據(jù)測得的多組a與M的關系作出圖線畫出。畫出圖線后，發(fā)現(xiàn)當較大時，圖線發(fā)生了彎曲。對實驗方案進行修正，可避免圖線末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，該修正方案可能是_______。

A．改畫a與的關系圖線

B．改畫a與的關系圖線

C．改畫a與的關系圖線

D．改畫a與的關系圖線

（1）實驗時，第一次用兩個彈簧測力計、第二次用一個彈簧測力計拉細繩的繩套，將橡皮筋和細繩的結點拉到同一個位置O點，這樣做的目的是____________。

（2）用兩個彈簧測力計橡皮筋到O點，記下兩個彈簧測力計的示數(shù)及兩個力的方向，在坐標紙上作出這兩個力F1，F(xiàn)2的圖示，如圖1所示，坐標紙每一格的邊長表示1N，用一個彈簧測力計拉橡皮筋到O點，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示。則拉力F1，F(xiàn)2合力的測量值為_______N（結果保留兩位有效數(shù)字），合力的實際值為_______N。

（3）關于實驗中的操作，下列說法正確的是____

A．兩次拉橡皮筋，只要保證兩次橡皮筋的伸長量相同即可

B．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

C．用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，兩個細繩的夾角越大越好

D．用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，兩個測力計的示數(shù)差越小越好