用細繩拉著物體豎直向上做勻加速直線運動，當拉力為140N時，物體向上的加速度是4m/s²，不考慮空氣阻力等的影響，求：
（1）物體的質(zhì)量多大？
（2）物體從靜止開始前2s的位移及2s末的速度各是多大？

貝貝和晶晶在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案：兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板，將相同質(zhì)量的滑塊放在木板上后，貝貝在滑塊上用繩子連接重物A；晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F．物體A受的重力和拉力F大小相同，如圖1所示．不計物體與長木板間的摩擦，也不計繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦，若m₁運動的加速度為a₁，m₂運動的加速度為a₂，那么：

（1）a₁和a₂的大小關(guān)系是；
（2）在上面的探究過程中，若物體與長木板間的摩擦不能忽略，貝貝的方案中如何才能將實驗誤差減小，請你至少說出兩條：①，②．
（3）若貝貝通過改變拉繩的重物A的質(zhì)量進行多次實驗，并根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)描出如圖2所示的F-a圖象，則該圖象表明貝貝實驗中可能存在的問題是．

小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施．
以下為情景再現(xiàn)：
①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標上標記O點．
②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點，在橡皮繩的末端系住兩繩套．用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點．
③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大�。�
④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結(jié)點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)．
⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認為F_AD為F_AB和F_AC的合力．（如圖）請你指出以上探究方案的錯誤之處（不少于三處）：
（1）；
（2）；
（3）．

如圖，甲、乙兩木塊用細繩連在一起，中間有一被壓縮豎直放置的輕彈簧，乙放在水平地面上，甲、乙兩木塊質(zhì)量分別為m₁和m₂，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時繩的張力為F．在將細繩燒斷的瞬間，甲的加速度為a，則此時乙對地面壓力為．

如圖所示，質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦均不計．在已知水平推力F的作用下，A、B做加速運動．則由A和B組成的整體的加速度是，A對B的作用力為．

一個質(zhì)量為0.5kg的物體從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過10m的位移速度大小為10m/s，則物體的加速度大小為m/s²，受到的合力大小為N．

如圖，粗糙的斜坡傾角為30．，有一物體從點A以某一初速度開始向上運動，經(jīng)過2s到達點B速度恰好為零，然后又從點B返回到點A，已知點A、B間距離為l6m，則從點B由靜止返回點A所需的時間為（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

小球靜止在水平面上，以下正確的是（　　）

下列說法正確的是（　　）