在測(cè)量某一定值電阻R_x阻值的實(shí)驗(yàn)中，張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中，由于李驊同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)，把測(cè)量的電流值都寫在如圖1所示草稿紙上而忘記填人記錄表格中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A

（1）請(qǐng)你幫助李驊同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對(duì)應(yīng)填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是
（2）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為Ω（保留一位小數(shù)）
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路，用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖2中的實(shí)物連接．
（4）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)主要作用是．
（5）若電源電壓恒定且未知，用電阻箱R（電路符號(hào)）代替滑動(dòng)變阻器，同時(shí)撤去電流表，請(qǐng)利用余下器材（不要再添加其它任何器材）設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量R_X阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖3中的方框中畫出．2分）

在初中兩年的物理學(xué)習(xí)中，同學(xué)們使用了多種測(cè)量?jī)x器，各種儀器使用前，首先應(yīng)弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)．觀察下圖，按要求回答問題：

（1）圖1中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃到℃，所測(cè)患者的體溫是℃．
（2）圖2中量程為3V的電壓表每小格表示的值是V，所測(cè)電壓值為V．

螺線管通電后，小磁針靜止時(shí)指向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

如圖是光線從空氣射入水中的示意圖．圖中是小婷同學(xué)畫的光的折射光路圖．她畫得對(duì)嗎？為什么？

如圖所示，重200N的小球在一斜面上靜止．圖中是小麗同學(xué)畫的小球所受重力的示意圖．她畫得對(duì)嗎？為什么？

如圖所示，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，所受到的浮力為F_甲和F_乙，則F_甲F_乙；若它們的液面相平，則兩液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是P_甲P_乙．

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)時(shí)以O(shè)C是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大�。蝗粢�提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是．

如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，則物體A所受的摩擦力是N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng)，則物體B所受的摩擦力是N．

在如圖中，圖（填“甲”或“乙”）表示遠(yuǎn)視眼成像示意圖．矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是透鏡（填“凸”或“凹”）．

下表列出了一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積為1mm²的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值．

導(dǎo)線	銀	銅	鋁	鎢	鐵	錳銅合金	鎳鉻合金
電阻R/Ω	0.016	0.017	0.027	0.052	0.096	0.44	1.1

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：假如讓你架設(shè)一條輸電線路，在鋁線和鐵線之間，你應(yīng)選用；假如要選用一根金屬絲來做滑動(dòng)變阻器的電阻絲，在鐵絲和錳銅絲之間，你應(yīng)選用．