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科目: 來(lái)源: 題型:

1888年,德國(guó)物理學(xué)家(  )用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波的存在,使人們認(rèn)識(shí)到物質(zhì)存在的另一種形式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于磁通量的概念,以下說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

輸電系統(tǒng)某變壓器輸入電壓為2200V,原線圈匝數(shù)為1000匝,副線圈匝數(shù)為100匝,則輸出電壓U2的大小為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電場(chǎng)線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)物體帶電現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

總質(zhì)量為80kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員從離地500m的直升機(jī)上跳下,經(jīng)過(guò)2s拉開(kāi)繩索開(kāi)啟降落傘,如圖所示是跳傘過(guò)程中的v-t圖,此圖線過(guò)原點(diǎn),前2s內(nèi)和14s后的圖線為直線,其它為曲線.試根據(jù)圖象求:
(1)計(jì)算運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度a
(2)估算運(yùn)動(dòng)員從跳下飛機(jī)到著地的總時(shí)間t.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B兩物體相距7m,A的速度vA=4m/s,由于拉力等于阻力向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).B此時(shí)的速度vB=4m/s,由于阻力作用做向右做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為a=2m/s2,如圖所示位置開(kāi)始,求經(jīng)過(guò)多少時(shí)間A追上B.

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科目: 來(lái)源: 題型:

發(fā)射衛(wèi)星一般應(yīng)用多級(jí)火箭,第一級(jí)火箭點(diǎn)火后,使衛(wèi)星向上勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為50m/s2,燃燒30s后,第一、二級(jí)火箭分離,第二級(jí)火箭沒(méi)有馬上點(diǎn)火,所以衛(wèi)星向上做加速度為10/s2的勻減速度運(yùn)動(dòng),10s后第二級(jí)火箭點(diǎn)火,衛(wèi)星加速向上,加速度80m/s2,又經(jīng)過(guò)90s,第二級(jí)火箭脫離衛(wèi)星,求:
(1)第二級(jí)火箭脫離時(shí)衛(wèi)星的速度多大?
(2)在第二級(jí)火箭沒(méi)有點(diǎn)火的時(shí)間內(nèi),衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的位移是多大?方向是怎樣的?
(3)在給定的坐標(biāo)中作出整個(gè)過(guò)程衛(wèi)星的速度圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用滴水法可以測(cè)定重力加速度,方法是:在水龍頭下面放一塊板子,使水一滴一滴斷續(xù)地滴到板上,仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭,使聽(tīng)到前一水滴滴在板上的聲音時(shí),下一水滴剛好開(kāi)始下落.先量出水龍頭口離板的高度h,再用秒表測(cè)量時(shí)間,方法是:當(dāng)聽(tīng)到某一水滴滴到板上的聲音時(shí),開(kāi)啟秒表并數(shù)“1”,以后每聽(tīng)到一水滴聲依次數(shù)“2、3…”,一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表按鈕停止計(jì)時(shí),讀出時(shí)間為t.
(1)人耳能區(qū)別兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔為0.1s,聲速為340m/s,為能區(qū)別出水滴擊板的聲音,甲同學(xué)認(rèn)為水龍頭離人耳的距離至少34m.乙同學(xué)認(rèn)為水龍頭離盤子的距離至少34m,你認(rèn)為他們的看法對(duì)嗎?
(2)推導(dǎo)出用此方法測(cè)定重力加速度的計(jì)算式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的一輛坦克,射擊后0.6s時(shí)在炮臺(tái)上看到炮彈爆炸,射擊后2.1s時(shí)在炮臺(tái)上聽(tīng)到爆炸的聲音.聲音在空氣中的速度是340m/s,空氣阻力不計(jì),求:
(1)坦克離炮臺(tái)的距離為多遠(yuǎn)?
(2)炮彈飛行的平均速度多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案