如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=0.6kg的小球，以某一初速度v₀從圖中P點(diǎn)水平拋出，恰好從光滑圓弧ABC的A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌道（不計(jì)空氣阻力，進(jìn)入時(shí)無機(jī)械能損失），并且恰好能過最高點(diǎn)C．已知圓弧半徑R=0.3m，圖中θ=60°，（取g=10m/s²）試求：
（1）小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度
（2）P點(diǎn)至A點(diǎn)的水平距離與豎直高度
（3）若改變拋出點(diǎn)的位置，仍要讓小球從A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌道并且還能過C點(diǎn)，問拋出點(diǎn)P至A的高度h與水平距離x的函數(shù)關(guān)系．

某同學(xué)為了驗(yàn)證牛頓第二定律，利用氣墊導(dǎo)軌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置簡圖如右．
（1）如果滑塊上的擋光片寬度為d，通過1、2兩個(gè)光電門時(shí)的擋光時(shí)間分別為t₁和t₂，測(cè)量出兩個(gè)光電門之間的距離s，那么滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a的計(jì)算式是a=．（用已知字母表示）
（2）為了保持滑塊所受的合力不變，在保持L不變的情況下，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減小
（3）保持滑塊質(zhì)量和L不變，改變h，測(cè)得一系列不同的a，如表中所示，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出a-h圖線．從圖線中能說明滑塊的加速度與合力成正比的理由是．

序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7
h（cm）	6.00	5.50	5.00	4.50	4.00	3.50	3.00
a（m/s2）	0.437	0.398	0.364	0.330	0.289	0.253	0218．

某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v²，③W∝

v

．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．
（1）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)出物體的質(zhì)量．你認(rèn)為（填“必須的”或“無所謂”）
（2）讓小球分別從不同高度無初速釋放，測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L₁、L₂、L₃、L₄…，讀出小球每次通過Q點(diǎn)的速度v₁、v₂、v₃、v₄、…，作出L-v圖象如圖乙，你認(rèn)為要找到L與v之間更為直觀的關(guān)系，應(yīng)該繪制圖象．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小不會(huì)影響探究出的結(jié)果，原因是．

如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉?br />重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據(jù)表格a，A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力（填“F₁”或“F₂”）．鉤碼質(zhì)量為kg（保留1位有效數(shù)字）．

F1	1.001	0.580	…	1.002	…
F2	-0.868	-0.291	…	0.865	…
θ	30°	60°	…	150°	…

（2）（單選題）本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，對(duì)此操作說明正確的是
A．因?yàn)槭孪韧�記調(diào)零
B．何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響
D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差．

如圖是一次平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，可是粗心的實(shí)驗(yàn)者忘記記錄閃光頻率了，也沒有記錄當(dāng)時(shí)拍攝背景中小方格的邊長．則該同學(xué)可以根據(jù)這一照片可以確定的是（　�。�

如圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的、質(zhì)量為m的小球，在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

如圖所示，一小金屬塊壓著一條薄紙帶，靜止在光滑的水平桌面上．現(xiàn)用力水平向右拉紙帶，在紙帶向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（　�。�

課間跑操可以促進(jìn)同學(xué)們的身心健康．體質(zhì)弱的人多不習(xí)慣坐車，在車子發(fā)生上下顛簸或者左右急轉(zhuǎn)彎時(shí)，有一種說不出的不舒服感，原因是人跟著車子顛簸或者急轉(zhuǎn)彎時(shí)，人體的內(nèi)臟器官在身體內(nèi)的位置相對(duì)正常狀態(tài)發(fā)生了一些輕微的移動(dòng)，這種“五臟挪位”才是使人產(chǎn)生不舒服感的原因．關(guān)于“五臟挪位”跟車子運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�

如圖所示，假設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g₀，飛船在距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)，到達(dá)軌道的A點(diǎn)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B再次點(diǎn)火進(jìn)入近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)．則（　�。�

如圖所示，一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球P，細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔的水平桌面上．小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圓錐擺）．現(xiàn)使小球改到一個(gè)更高一些的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圖上未畫出），兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止．則后一種情況與原來相比較，下面的判斷中正確的是（　　）