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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于回旋加速器加速帶電粒子使其所獲得的能量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①與加速器的半徑有關(guān)，半徑越大，能量越大
②與加速器的磁場(chǎng)有關(guān)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，能量越大
③與加速器的電場(chǎng)有關(guān)，電場(chǎng)強(qiáng)度越大，能量越大
④與帶電粒子的質(zhì)量、電量均有關(guān)，質(zhì)量和電量越大，能量越大．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?寧河縣一模）如圖所示為一理想變壓器，原、副線圈的匝數(shù)比為n．原線圈接電壓為u=U0sinωt的正弦交流電，輸出端接有一個(gè)交流電流表和一個(gè)電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為R．當(dāng)輸入端接通電源后，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)一質(zhì)量為m的重物勻速上升，此時(shí)電流表的示數(shù)為I，重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

一平行板電容器，已知極板長(zhǎng)度為L(zhǎng)，板間距離為d，兩極板間所加電壓為U．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子（不計(jì)重力），沿兩極板中線以某一初速度進(jìn)入電場(chǎng)，恰好從極板邊緣飛出．則根據(jù)上述已知量能夠求得下列哪些物理量（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖幾個(gè)圖中，速度v，加速度a，已知物體相對(duì)于小車靜止，地面不光滑，物體A在哪種情況下沒(méi)有受到摩擦力（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，光滑水平面上放有截面為
1
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圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對(duì)A施加一水平向左的力F，整個(gè)裝置保持靜止．若將A的位置向左移動(dòng)稍許，整個(gè)裝置仍保持平衡，則（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一位物理學(xué)家被譽(yù)為“力學(xué)的奠基人、數(shù)學(xué)的奠基人、光學(xué)的奠基人”，他對(duì)科學(xué)的主要貢獻(xiàn)都發(fā)表在其撰寫的巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，這位物理學(xué)家是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一輛汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，車后相距X0=25m處有一個(gè)人，當(dāng)車開(kāi)始啟動(dòng)以1m/s2的加速度前進(jìn)的同時(shí)，人以6m/s的速度勻速追車，能否追上？（通過(guò)計(jì)算得到結(jié)論）若追不上，人、車間最小距離為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，輕繩OA一端系于天花板上，與豎直方向的夾角為30°，水平輕繩OB的一端系于豎直墻上，O點(diǎn)掛一重物．如果繩OA能承受的最大拉力是300N，其余兩繩能承受的拉力足夠大，那么在O點(diǎn)最多能掛多重的重物？此時(shí)繩OB的拉力是多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一質(zhì)量為60kg的人站在豎直向上運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)底板上，看到升降機(jī)頂板上有一豎直懸掛的彈簧秤，他便將一重為5N的物體掛上，這時(shí)彈簧秤示數(shù)為8N．試計(jì)算：
（1）升降機(jī)的加速度的大小和方向．
（2）此人對(duì)升降機(jī)底板的壓力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為2kg的物體，在水平拉力F=5N的作用下，由靜止開(kāi)始在水平面上運(yùn)動(dòng)，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因素為0.1，求：
（1）該物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度大�。�
（2）2s末時(shí)，物體的速度大�。�

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