物體處于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是（　　）

如圖所示，質(zhì)量為m_A=2kg的木板A靜止在光滑水平面上，一質(zhì)量為m_B=1kg的小物塊B以某一初速度v_o從A的左端向右運動，當A向右運動的路程為L=0.5m時，B的速度為v_B=8m/s，此時A的右端與固定豎直擋板相距x．已知木板A足夠長（保證B始終不從A上掉下來），A與擋板碰撞無機械能損失，A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，g取10m/s²
（1）求B的初速度值v_o：
（2）當x滿足什么條件時，A與豎直擋板只能發(fā)生一次碰撞？

大氣中存在可自由運動的帶電粒子，其密度隨離地面的距離的增大而增大，可以把離地面50km以下的大氣看作是具有一定程度漏電的均勻絕緣體：離地面50km以上的大氣可看作是帶電粒子密度非常高的良導體．地球本身帶負電．其周圍空間存在電場，離地面50km處與地面之間的電勢差為4×10⁵V．由于電場的作用，地球處于放電狀態(tài)，但大氣中頻繁發(fā)生閃電又對地球充電，從而保證了地球周圍電場恒定不變．統(tǒng)計表明，大氣中每秒平均發(fā)生60次閃電，每次閃電帶給地球的電量平均為30C．試估算大氣的電阻率和地球漏電的功率．（已知地球的半徑r=6400km）

（2009?江蘇模擬）現(xiàn)有一電池，其電動勢E約為9V，內(nèi)阻r在35～55Ω范圍內(nèi)，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗．圖中電壓表的內(nèi)電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9 999Ω；R₀為保護電阻．

（1）實驗室備有的定值電阻R₀有以下幾種規(guī)格，本實驗應(yīng)選用
A．10Ω，2.5W       B．50Ω，1.0W       C．150Ω，1.0W     D．1 500Ω，5.0W
（2）按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物連接成實驗電路；
（3）該同學接好電路后，閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數(shù)U，再改變電阻箱阻值，取得多組數(shù)據(jù)，然后通過作出有關(guān)物理量的線性圖象，求得電源的電動勢E和內(nèi)阻r．
a．請寫出與你所作線性圖象對應(yīng)的函數(shù)表達式；
b．請在圖丙的虛線框內(nèi)坐標中作出定性圖象（要求標明兩個坐標軸所表示的物理量，用符號表示）；
c．圖丙中表示E，表示r．

在“研究平拋物體的運動”的實驗中
（1）讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：．
a．斜槽必須光滑
b．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
c．每次釋放小球的位置必須相同
d．每次必須由靜止釋放小球
e．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格的等距離下降
f．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
g．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學只記錄了A、B、C三點，各點的坐標如圖所示，則物體運動的初速度為m/s （g=10m/s²）．
（3）開始做平拋運動的初始位置的坐標為．

如圖所示，下端固定的豎直輕彈簧的上端與質(zhì)量為5kg物體B連接，質(zhì)量為0.8kg的A物體放在B上，先用力將彈簧壓縮后釋放，它們向上運動，當A、B分離后，A又上升0.2m到達最高點，這時B的運動方向向下，且彈簧恰好恢復(fù)到原長，則從A、B分離至A達到最高點的過程中（g=lOm/s²）（　�。�

（2010?新安縣模擬）為了測量某化肥廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計，該裝置由絕緣材料制成，長、寬、高分別為a、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下地面方向加磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，在前后兩個內(nèi)側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時，電壓表將顯示兩個電極間的電壓U．若用Q表示污水流量 （單位時間內(nèi)排出的污水體積），下列說法正確的是（　�。�

如圖所示，質(zhì)量一定的活塞將一定質(zhì)量的氣體封在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁間無摩擦，不計分子間的相互作用力，a態(tài)時氣體溫度為80℃，b態(tài)時氣體溫度是20℃．當氣體從a態(tài)緩慢變到b態(tài)的過程中，大氣壓強始終保持不變，活塞保持平衡，下列說法中正確的是（　　）

如圖所示平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板接地．一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離（　�。�

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．下列說法正確的是（　�。�