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甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是(  )

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩車同時勻速直線向北運動,甲車的速度是54km/h,乙車的速度是10m/s,乘甲車的人看乙車的行駛速度應該是( 。

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科目: 來源: 題型:

小丁的家距學校600m,某天他上學時,以1m/s的速度走完前一半路程,為了不遲到,他改為1.5m/s的速度走完后一半路程,他上學走路的平均速度是(  )

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙兩輛汽車,甲運動了10km,乙運動了15km,則(  )

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科目: 來源: 題型:

一列火車,由靜止從車站開出,100s后速度可達25m/s,在此期間火車共行駛1km,則火車在這100s內的平均速度是( 。

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用一個額定電壓為12V的燈泡做實驗,測得燈絲電阻隨燈泡兩端電壓變化關系圖象如圖所示.求:
(1)在正常發(fā)光時,燈泡的電功率為多大?
(2)合上開關后,需要0.5s燈泡才能達到正常亮度.為什么燈泡未達到正常亮度時電流比正常發(fā)光時的電流要大?計算電流的最大值.
(3)將一定值電阻與燈泡串聯后接到20V電壓上,要使燈泡能正常發(fā)光,串聯的電阻為多大?

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如果兩個電流表的滿偏電流均為Ig=3mA,內阻Rg=100Ω,欲將其改裝成量程分別為3V和15V的電壓表,則:
(1)分別串聯的電阻R1和R2為多大?
(2)將改裝后的電壓表串聯后測電路中電阻的電壓時,指針的偏角θ1和θ2有何關系,示數U1和U2有何關系?

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(1)如圖甲是學生實驗用的有兩個量程的電流表刻度盤,當用“+”和“-0.6”兩接線柱時,能測量的最大電流是
0.6
0.6
A,對應刻度盤上每一小格代表
0.02
0.02
A,圖中表針示數為
0.34
0.34
A;當使用電流表的“+”和“-3”兩接線柱時,對應刻度盤上每一小格代表
0.1
0.1
A,圖中表針示數為
1.7
1.7
A.
(2)圖乙為學生實驗用的兩個量程的電壓表刻度盤,當使用較小量程時,測量電壓最大值不得超過
3
3
V,每小格表示
0.1
0.1
V,圖中指針示數
2.2
2.2
V;若使用的是較大量程時,則表盤刻度每小格表示
0.5
0.5
V,圖中指針示數為
11
11
V.

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如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計.開始時開關S閉合,靜電計的指針張開了一定的角度.為了使指針張開的角度變小,可以采取的一項措施是:
A.保持開關S閉合,在極板間插入一塊介質
B.保持開關S閉合,在兩極板間插入一塊金屬板
C.保持開關S閉合,將變阻器滑動觸頭向上移動
D.斷開開關S后,在極板間插入一塊介質.

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科目: 來源: 題型:

在如圖甲所示的電路中,電源電動勢為3.0V,內阻不計,L1、L2、L3為3個相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示.當開關閉合后,下列關于電路中的燈泡的判斷中,正確的是(  )

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同步練習冊答案