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科目: 來(lái)源: 題型:

將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5牛、最小刻度為0.1牛的彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為4.0N和2.5N.
(1)在圖中的坐標(biāo)紙上作出F1、F2兩個(gè)力的合力F的圖示.
(2)求出合力F的大小為
4.7
4.7
N.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一斜面放在地面上靜止不動(dòng),一木箱沿斜面勻加速下滑,若給木箱施加一個(gè)豎直向下的恒力F,如圖所示,那么木箱下滑的加速度將( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下面列舉的物理量單位中,屬于國(guó)際單位制的導(dǎo)出單位是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

從距地面高h(yuǎn)的臺(tái)子上自由落下的石塊A,同時(shí)在石塊A的正下方的地面處,以初速度v0把石塊B豎直向上拋出,不計(jì)空氣阻力,則A、B在空中可以相遇的條件是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以初速度V0相隔較短的時(shí)間先后從同一高度豎直上拋質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,則它們?cè)诳罩邢嘤鰰r(shí)具有不同的物理量是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

從16m高處每隔一定時(shí)間釋放一球,讓它們自由落下,已知第一個(gè)球剛落地時(shí),第五個(gè)球剛釋放,這時(shí)第二個(gè)球離地面的高度是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一列火車(chē)勻加速運(yùn)動(dòng),車(chē)頭和車(chē)尾經(jīng)過(guò)路旁一電線桿時(shí),速度分別為v1和v2,列車(chē)的中點(diǎn)經(jīng)過(guò)這根電線桿時(shí)速度為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題:一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m,且開(kāi)口向右的小筒中(沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的下部分位于筒內(nèi)),如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出距筒口右端彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過(guò)改變掛砝碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變l,作出F-l變化的圖線如圖乙所示.
(1)由此圖線可得出的結(jié)論是
在彈性限度內(nèi),彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比
在彈性限度內(nèi),彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比

(2)彈簧的勁度系數(shù)為
100
100
N/m,彈簧的原長(zhǎng)l0=
0.15
0.15
m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,從傾角為θ的斜面上,以速度v0水平拋出質(zhì)量為m的小球,斜面足夠長(zhǎng),空氣阻力不計(jì).從小球開(kāi)始拋出到離開(kāi)斜面最遠(yuǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

半導(dǎo)體指紋傳感器:在一塊半導(dǎo)體基板上陣列了10萬(wàn)金屬顆粒,傳感器陣列的每一點(diǎn)是一個(gè)金屬電極,充當(dāng)電容器的一極,其外面是絕緣的表面.手指貼在其上與其構(gòu)成了電容器的另一極,由于手指指紋深淺不同,嵴和峪與半導(dǎo)體電容感應(yīng)顆粒形成的電容值大小不同,其工作過(guò)程是通過(guò)對(duì)電容感應(yīng)顆粒預(yù)先充電到某一參考電壓,然后對(duì)每個(gè)電容的放電電流進(jìn)行測(cè)量,設(shè)備將采集到不同的數(shù)值匯總,也就完成了指紋的采集,則( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案