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科目: 來源: 題型:填空題

發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的科學家是________,從理論上預(yù)言電磁波存在的科學家是________;從實驗上證實電磁波存在的科學家是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

運動員用手扣一個質(zhì)量為m的排球,使它產(chǎn)生水平方向大小為2g的加速度,此時手對排球的作用力是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

風洞實驗室能產(chǎn)生大小和方向均可改變的風力.如圖所示,在風洞實驗室中有足夠大的光滑水平面,在水平面上建立xOy直角坐標系.質(zhì)量m=0.5kg的小球以初速度v0=0.40m/s從O點沿x軸正方向運動,在0~2.0s內(nèi)受到一個沿y軸正方向、大小F1=0.20N的風力作用;小球運動2.0s后風力方向變?yōu)閥軸負方向、大小變?yōu)镕2=0.10N(圖中未畫出).試求:
(1)2.0s末小球在y方向的速度大小和2.0s內(nèi)運動的位移大;
(2)風力F2作用多長時間,小球的速度變?yōu)榕c初速度相同;
(3)小球回到x軸上時的動能.

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科目: 來源: 題型:多選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    彈力和摩擦力都是接觸力
  2. B.
    有彈力必定有摩擦力
  3. C.
    有摩擦力必定有彈力
  4. D.
    摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

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科目: 來源: 題型:解答題

一個初速度是3m/s,質(zhì)量是5kg的運動物體,在受到方向跟初速度方向相同、大小恒為10N的合外力作用下做勻加速運動.求:
(1)物體運動的加速度大。
(2)運動2s末物體達到的瞬時速度大。
(3)前2s內(nèi)物體運動的位移大。

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科目: 來源: 題型:單選題

速度與加速度的定義是運用了


  1. A.
    控制變量的方法
  2. B.
    建立物理模型的方法
  3. C.
    比值的方法
  4. D.
    等效替代的方法

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科目: 來源: 題型:單選題

某物體運動的速度-時間圖象如圖所示,由圖象可知物體的運動情況是


  1. A.
    往復(fù)運動
  2. B.
    勻變速直線運動
  3. C.
    朝某一方向直線運動
  4. D.
    不能確定

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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述符合物理學史實的是


  1. A.
    愛因斯坦建立了相對論
  2. B.
    牛頓發(fā)現(xiàn)了太陽系行星運動定律
  3. C.
    伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
  4. D.
    麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    力學中的三個基本單位是:長度的單位“米”、時間的單位“秒”、質(zhì)量的單位“千克”
  2. B.
    牛頓通過現(xiàn)實中的斜面實驗得到了物體的運動不需要力來維持
  3. C.
    牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
  4. D.
    物體慣性的大小是由質(zhì)量和速度共同決定

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科目: 來源: 題型:填空題

一質(zhì)點沿x軸做直線運動,各個時刻的位置如下表所示:
t/s0123
x/m-5-374
則:前2s的位移為________ m,第3s的平均速度為________ m/s.

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同步練習冊答案