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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)寧區(qū)二模)關(guān)于不同射線(xiàn)的性質(zhì),下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

畫(huà)圖題:
(1)直線(xiàn)電流方向向左,如圖.請(qǐng)畫(huà)出該電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在紙內(nèi)的分布情況(用×和?表示).
(2)如圖,平行板電容器上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,形成方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)E,平行板電容器間還有水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B.已知電量為q的帶正電的粒子沿虛線(xiàn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不計(jì)帶電粒子的重力.畫(huà)出帶電粒子的受力圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,ab,cd為兩根相距4m的平行金屬導(dǎo)軌,水平放置在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,通以5A的電流,MN棒沿導(dǎo)軌作勻速運(yùn)動(dòng),已知棒受到的阻力為40N,求勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為m的小球,水平通過(guò)豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,如圖所示.求
①小球帶何種電荷?
②求小球所帶的電量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在玻璃板上撒一些鐵屑,然后讓條形磁鐵從遠(yuǎn)處靠近玻璃板如圖所示,鐵屑“主動(dòng)”跑向
磁鐵
磁鐵
,這是因?yàn)榇盆F周?chē)嬖?!--BA-->
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
,對(duì)鐵屑產(chǎn)生
引力
引力
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)電器是一種簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)物體是否
帶電
帶電
,并能粗略判斷所帶電荷量多少的儀器,做法是將物體接觸金屬球(注意物體與人手接觸處絕緣),金屬箔張開(kāi),說(shuō)明物體
帶電
帶電
;金屬箔張開(kāi)角度越大,說(shuō)明物體帶電量
越多
越多
;金屬箔不張開(kāi),說(shuō)明物體
不帶電
不帶電

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一通電直導(dǎo)體垂直磁場(chǎng)方向放入某勻強(qiáng)磁場(chǎng),若只增大電流,則導(dǎo)體受到的安培力將
增大
增大
;若只減弱磁場(chǎng),則導(dǎo)體受到的安培力將
減少
減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度是1×104N/C,一個(gè)電荷量為2×10-8的點(diǎn)電荷在該點(diǎn)受到的電場(chǎng)力F=
2×10-4
2×10-4
N,若將點(diǎn)電荷拿走,該處的場(chǎng)強(qiáng)為
1×104
1×104
N/C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形線(xiàn)圈平面跟磁場(chǎng)方向相互垂直,那么通過(guò)線(xiàn)圈的磁通量為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案