如圖，把q₁=+1.0×10^-9C的檢驗電荷放入點電荷Q產(chǎn)生的電場中的P點，測得q₁所受電場力大小為1.0×10^-6N，方向水平向右．（1）Q在P激發(fā)的電場強度為多大？方向如何？
 （2）若移走q₁，而在P點放置一個q₂=-2.0×10^-8C的負點電荷，則q₂所受的電場力大小和方向（　�。�

如圖所示，把q₁=+1.0×10^-9C的檢驗電荷放入點電荷Q產(chǎn)生的電場中的P點，測得q₁所受電場力大小為1.0×10^-6N，方向水平向右．
Q在P激發(fā)的電場強度為（　�。�

放在馬蹄形磁鐵兩極之間的導體棒ab，若磁鐵上端為S極，導體棒中通有自b到a的電流時，導體棒ab受到安培力的方向為（　�。�

一根長0.5m的直導線ba，通有1A的電流，把它放在B=0.2T的勻強磁場中，并與磁場方向垂直，導體棒ab受到安培力的大小為（　�。�

如圖所示，在同一水平面上的兩金屬導軌間距：ab=0.2m，處在豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度B=1T．導體棒ab垂直導軌放置，棒長等于導軌間距，其電阻R=6Ω．閉合開關(guān)，當通過導體ab的電流I=0.5A，求：導體棒ab上電流的熱功率為（　�。�

一根長2m的直導線，通有1A的電流，把它放在B=0.2T的勻強磁場中，并與磁場方向垂直，導線所受的安培力有（　　）

風洞實驗室中可以產(chǎn)生水平方向、風速大小可以調(diào)節(jié)的風．現(xiàn)將一個套有小球的細直桿放入風洞實驗室，小球的質(zhì)量是m=1kg，球的孔徑略大于細桿的直徑，小球與桿的動摩擦因數(shù)是μ=0.8．
（1）將桿沿水平方向固定，如圖（1）所示，調(diào)節(jié)風速的大小，使小球恰能沿桿勻速運動．求此時小球受到的風力F大�。�（g=10m/s²）
（2）保持風速不變，將桿沿豎直方向固定，如圖（2）所示．將小球從距桿底端O點高h=1.8m處由靜止釋放，設小球下落過程中所受風力與桿處于水平方向時受到的風力大小相同．求小球下滑的加速度a和小球滑至O點經(jīng)歷的時間t．

跳傘運動員做低空跳傘表演，離地面179m離開飛機后先做自由落體運動，當自由下落80m時打開降落傘，傘張開后做勻減速運動，跳傘運動員到達地面時速度為4m/s，
問：（1）運動員打開降落傘時速度多大？
（2）傘張開后運動員的加速度多大？
（3）離開飛機后，經(jīng)過多少時間才能到達地面？（g=10m/s²）

在探究合力與兩個分力的關(guān)系實驗中，
（1）將以下實驗步驟按正確順序排列出來．．
A．只用一個彈簧測力計把橡皮條拉到位置“O”并記下彈簧測力計示數(shù)和繩子方向，按比例作出力的圖示．
B．記下兩彈簧測力計的示數(shù)．
C．作F₁與F₂的合力F′，比較F′與F的大小和方向．
D．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置在白紙上標為O點．
E．把白紙固定在木板上，橡皮條的一端固定在木板上的A點，用兩根細繩結(jié)在橡皮條另一端．
F．描出兩根繩的方向，在紙上作出這兩個力F₁，F(xiàn)₂的圖示．
（2）該實驗中你得出的結(jié)論是：在允許范圍內(nèi)，合力與兩個分力的關(guān)系符合．

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出．試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離．

（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種儀器，常用的電火花計時器使用的電源是V的交流電，它們是每隔s打一個點（其中交流電的頻率為50Hz）．
（2）分別計算出打下D點時小車的瞬時速度為v_D=m/s及小車運動的加速度a=m/s²．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）