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科目: 來源: 題型:

撐桿跳高運(yùn)動員的質(zhì)量為m,他越過橫桿后幾乎是豎直落下,則接觸墊子時的速率為v1反彈離開墊子的速率為v2,則墊子對他的沖量大小為( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在豎直放置的M、N兩極板間有一水平向右的勻強(qiáng)電場,N板右側(cè)有方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子(重力不計(jì))由靜止被電場加速后,從N板上的小孔P以水平速度v射出,并進(jìn)入磁場,之后在磁場中運(yùn)動并垂直打在N板正下方的豎直屏幕上的Q點(diǎn).
(1)判斷該粒子帶正電還是帶負(fù)電;
(2)求粒子在磁場中運(yùn)動的軌道半徑R及P、Q間的距離x.

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科目: 來源: 題型:

地面上有質(zhì)量m=2.0×103kg的物體,用起重機(jī)將它豎直向上勻加速提升到h=10m的高處,物體在這段上升過程中,起重機(jī)鋼繩對它的拉力F=2.1×104N.取g=10m/s2,將物體視為質(zhì)點(diǎn).
(1)求鋼繩的拉力F所做的功WF
(2)選擇地面為參考平面,求物體在h=10m處的重力勢能EP

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科目: 來源: 題型:

一個質(zhì)量m=2kg的物體在水平拉力F的作用下,在光滑水平面上從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過時間t=6s速度變?yōu)関=12m/s.求:
(1)物體的加速度a的大;
(2)水平拉力F的大小.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在勻強(qiáng)磁場中,有一段通電直導(dǎo)線垂直磁場方向放置.當(dāng)導(dǎo)線中通以水平向右的電流時,它受到的安培力方向?yàn)榇怪睂?dǎo)線
向上
向上
(填“向上”或“向下”).如果磁感應(yīng)強(qiáng)度增大到原來的3倍,其它條件保持不變,則導(dǎo)線受到的安培力大小為原來的
3
3
倍.

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科目: 來源: 題型:

宇宙飛船(內(nèi)有宇航員)繞地球做勻速圓周運(yùn)動,地球的質(zhì)量為M,宇宙飛船的質(zhì)量為m,宇宙飛船到地球球心的距離為r,引力常量為G,宇宙飛船受到地球?qū)λ娜f有引力F=
GMm
r2
GMm
r2
;飛船內(nèi)的宇航員處于
失重
失重
狀態(tài)(填“超重”或“失重”).

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動,用小錘打擊彈性金屬片后,A球沿水平方向拋出,同時B球被松開,自由下落.A、B兩球同時開始運(yùn)動,觀察到兩球
同時
同時
落地(填“同時”或“不同時”);改變打擊的力度,重復(fù)這個實(shí)驗(yàn),觀察到兩球
同時
同時
落地(填“同時”或“不同時”).

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科目: 來源: 題型:

打點(diǎn)計(jì)時器是一種計(jì)時儀器,它使用
交流
交流
(填“直流”或“交流”)電源.某同學(xué)在做《用打點(diǎn)計(jì)時器測速度》的實(shí)驗(yàn)時,用手拉動紙帶,所得紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻,則點(diǎn)跡密集的地方表示紙帶運(yùn)動的速度
較小
較小
(填“較大”或“較小”).

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科目: 來源: 題型:

研究地球的公轉(zhuǎn)時,
可以
可以
(填“可以”或“不可以”)把地球看做質(zhì)點(diǎn);研究地球的自轉(zhuǎn)時,
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)把地球看做質(zhì)點(diǎn).

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用多用電表按如圖所示電路進(jìn)行了正確的測量.閉合開關(guān)S后,多用電表直接測出的是(  )

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同步練習(xí)冊答案