位于光滑固定斜面上的小物塊受到一水平向左的推力F的作用，如圖所示，已知物塊沿斜面加速滑動，現保持F的方向不變，使F增大，則物塊的加速度

1. A.
   可能變大
2. B.
   一定變大
3. C.
   可能變小
4. D.
   可能為零

如圖所示，重物的質量為m．細輕繩的A、B端是固定的，O點為重物的重心，重物靜止時AO與BO互相垂直，AO與水平面的夾角為θ．重力加速度為g．求：
（1）對重物受力分析
（2）分別求細輕繩AO、BO對重物的拉力大�。�

（1）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：______．
A、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
B．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量
C．在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
D、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質量應大于被碰球的質量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下
（2）用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖甲所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等．圖乙是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，刻度尺的零點與O點對齊．打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz，相鄰計數點間還有四個打點未標出．
①計數點C到O點的距離是______m．
②根據紙帶可以計算出木塊下滑的加速度a的大小是______m/s²（保留3位有效數字）．
③為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數，利用上述器材還需要測量的物理量有（指出物理量的名稱）______．

以2m/s的速度直線飛來的足球，被運動員“飛起一腳”反向踢出，使其在0.2s內速度大小變?yōu)?m/s，則足球被踢時的加速度是？

國際單位制中，力學量所選用的基本物理量是

1. A.
   長度、力、時間
2. B.
   長度、質量、時間
3. C.
   米、牛、秒
4. D.
   米、千克、秒

甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動，其v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是

1. A.
   在t_a時刻兩物體速度大小相等，方向相反
2. B.
   在t_a時刻兩物體加速度大小相等，方向相同
3. C.
   在t_a時刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間距離越來越大
4. D.
   在t_a時刻之后，甲物體在乙物體前，并且兩物體間距離越來越大

如圖所示，物體A在豎直向上的拉力F作用下仍靜止在斜面上．對物體A受到作用力個數的判斷，正確的是

1. A.
   物體A可能受到兩個力作用
2. B.
   物件A可能受到四個力作用
3. C.
   物體A可能受到三個力作用
4. D.
   物體A必定受到四個力作用

如圖所示，物體M受到水平向右的拉力F和豎直向下的壓力F′靜止在水平地面上，現增大F′，物體始終靜止，下列說法正確的是

1. A.
   物體受到的重力增大了
2. B.
   物體受到地面的支持力不變
3. C.
   物體受到地面的摩擦力增大了
4. D.
   物體與地面間的最大靜摩擦力增大了

如圖所示，甲、乙兩物體質量分別為3kg、4kg，疊放在水平桌面上．已知甲、乙間的動摩擦因數為0.6，物體乙與水平桌面間的動摩擦因數為0.5．重力加速度g=10m/s²．水平拉力F作用在乙上，兩物體一起向右做勻速直線運動．如果F突然變?yōu)榱�，且甲、乙仍保持相對靜止，則

1. A.
   甲受水平向左的摩擦力
2. B.
   甲受到水平方向、大小為18 N的力
3. C.
   乙的加速度向右
4. D.
   甲的加速度大小為5 m/s²

重20N的物塊，放在粗糙水平桌面上處于靜止狀態(tài)，物體與水平桌面的動摩擦因數為0.4．則：
（1）沒有水平拉力作用時，物體所受的摩擦力多大？
（2）當用5N的水平拉力向右拉物體時，物體仍靜止，物體所受的摩擦力多大？
（3）當水平拉力增大到10N時，物塊開始運動，物體受到的最大靜摩擦力多大？
（4）當水平拉力增大到20N時，物塊繼續(xù)向前運動，物體受到的摩擦力多大？
（5）物塊在運動過程中突然撤去外力，在物塊停止運動前它受到的摩擦力多大？