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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是四個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t 圖象,其中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

某一做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,加速度是2m/s2,下列關(guān)于該物體加速度的理解正確的是( 。
A、每經(jīng)過1 秒,物體的速度增加1倍B、每經(jīng)過l 秒,物體的速度增加2m/sC、物體運(yùn)動(dòng)的最小速度是2m/sD、物體運(yùn)動(dòng)的最大速度是2m/s

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙、丙三個(gè)立方體木塊重量均為10牛,疊放在一起靜止放在水平地面上,各接觸面之間的摩擦系數(shù)相同,均為μ=0.2,F(xiàn)1=1牛,方向水平向左,作用在甲上,F(xiàn)2=1牛,方向水平向右,作用在丙上,如圖所示,地面對甲的摩擦力大小為f1,甲對乙的摩擦力大小為f2,乙對丙摩擦力大小為f3,則(  )
A、f1=2牛、f2=4牛、f3=0B、f1=1牛、f2=1牛、f3=1牛C、f1=0、f2=1牛、f3=1牛D、f1=0、f2=1牛、f3=0

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科目: 來源: 題型:

一物體的質(zhì)量為2kg,當(dāng)受到的合外力為8N時(shí),物體的加速度為( 。
A、2m/s2B、20m/s2C、8m/s2D、4m/s2

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科目: 來源: 題型:

下列對牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是(  )
A、由F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比?
B、由m=
F
a
可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比?
C、由a=
F
m
可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比?
D、上述說法都正確

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科目: 來源: 題型:

在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,使用氣墊導(dǎo)軌的主要目的是( 。
A、減小噪聲B、減小滑塊速度C、增加摩擦力D、減小摩擦力

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科目: 來源: 題型:

增大摩擦力常見的方法有:增大正壓力和增大接觸面間的摩擦因數(shù).下列哪種方法有利于增大摩擦力( 。
A、鞋底布滿凹凸花紋B、給滾動(dòng)的軸承加潤滑油C、冰鞋鞋底裝上鋼質(zhì)冰刀D、為行李箱裝上小車輪

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物體受三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3的共同作用,這三個(gè)力的合力可能為零的是(  )
A、F1=5N  F2=10N  F3=14NB、F1=11 N  F2=25N  F3=40NC、F1=4N  F2=30N  F3=35ND、F1=100N  F2=75N  F3=24N

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科目: 來源: 題型:

下面關(guān)于力的說法,正確的是(  )
A、物體向前運(yùn)動(dòng),一定受到向前的作用力B、只有在相互接觸的物體之間才會(huì)有相互作用力C、力是使物體發(fā)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D、運(yùn)動(dòng)物體所受摩擦力一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、物體在恒力作用下一定作直線運(yùn)動(dòng)B、物體在恒力作用下不可能作圓周運(yùn)動(dòng)C、物體在變力作用下不可能作勻速圓周運(yùn)動(dòng)D、物體在始終與速度垂直的力的作用下一定作勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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