游樂場(chǎng)有一斜面長為s₁的滑梯，與水平面夾角為θ，在滑梯下端的水平地面上鋪設(shè)有塑膠墊．小孩從滑梯頂端由靜止開始下滑，不計(jì)在銜接處速率的變化，他還可以在塑膠墊上再滑行s₂的距離停止．已知小孩與滑梯表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₁，試求：（已知重力加速度為g）
（1）小孩在斜面上滑行的時(shí)間；
（2）小孩與塑膠墊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₂的值．

某探究實(shí)驗(yàn)小組，利用如圖甲所示電路圖測(cè)量定值電阻R₀的阻值和電源的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)電阻r的值．他們利用實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)作出U-I圖線如圖乙所示．
①作a圖線所用的電壓是由電壓表測(cè)得的（填“V_l”或“V₂”）；
②由圖象可求得，定值電阻R₀=Ω，電源的內(nèi)電阻r=Ω．
③為減小測(cè)量定值電阻R．的誤差，下列方法有效的是．
A．應(yīng)選用內(nèi)阻盡可能小的電流表
B．電壓表V₂應(yīng)選用內(nèi)阻盡可能大的
④請(qǐng)根據(jù)甲圖所示電路完成實(shí)物連接（圖丙）．

某小組探究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧形變之間的關(guān)系，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將輕彈簧放置在水平軌道上，A端固定在軌道的一端，B端自由．在桌邊緣懸掛有一重錘線．取一個(gè)小球置于彈簧的B端，用手推小球使彈簧壓縮，放手后小球被彈出做平拋運(yùn)動(dòng)．利用該裝置可以粗略探究彈簧壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能與壓縮量之間的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，得到彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)	l	2	3	4
x/cm	2.00	3.00	4．O0	5.00
s/cm	10.15	15.13	20.16	25.14

①該實(shí)驗(yàn)在測(cè)定彈簧的彈性勢(shì)能時(shí)，所采用的方法是；
A．控制變量法   B．間接測(cè)量法   C．累積測(cè)量法  D．類比法
②分析表電的數(shù)據(jù)可得結(jié)論是：
A．在誤差允許的范圍內(nèi)，對(duì)于給定的彈簧，其彈性勢(shì)能與其壓縮量的比例關(guān)系是：．
B．當(dāng)壓縮量x越大時(shí)，上述比例關(guān)系的誤差也越大，其原因是：．

如圖所示的空間存在一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其方向?yàn)榇怪庇诩埫嫦蚶铮�磁�?chǎng)的右邊界為MN，在MN右側(cè)有一矩形線圈abcd，ab邊與MN重合．線圈在外力作用下以ab邊為軸按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，規(guī)定電流從a→b→c→d→a為正方向，則下列圖象能正確表示線圈中電流隨時(shí)間變化的規(guī)律是（　�。�

一列簡諧橫波沿x軸傳播，t=0時(shí)刻的波形如圖所示，此刻質(zhì)點(diǎn)P正沿Y軸正方向振動(dòng)．在t=0.02s時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)P第一次達(dá)正向最大位移處，由此可知（　　）

如圖所示電路，L為自感線圈，電阻很小可忽略不計(jì)，A₁和A₂為相同的電燈，下列說法正確的是（　�。�

據(jù)報(bào)道，我國載人航天飛船“神舟六號(hào)”繞地球運(yùn)行的周期約為94min，而“神舟五號(hào)”的運(yùn)行周期約90min，假設(shè)它們都做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則以下判斷正確的是（　�。�

如圖所示，實(shí)線為點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)中的三條電場(chǎng)線，某一帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡如圖虛線所示．則下面判斷正確的是（　�。�

對(duì)下列自然現(xiàn)象的光學(xué)原理說法中，正確的是（　�。�

如圖所示，水平桌面到地面的高度h=0.8m，質(zhì)量m=0.2kg的小物塊（可以看作質(zhì)點(diǎn)）放在桌面A端．現(xiàn)對(duì)小物塊施加一個(gè)F=0.8N的水平向右的恒力，小物塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)．當(dāng)它經(jīng)過桌面上的B點(diǎn)時(shí)撤去力F，一段時(shí)間后小物塊從桌面上的C端飛出，最后落在水平地面上．已知AB=BC=0.5m，小物塊在A、B間運(yùn)動(dòng)時(shí)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₁=0.2，在B、C間運(yùn)動(dòng)時(shí)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₂=0.1．
（1）求小物塊落地點(diǎn)與桌面C端間的水平距離；
（2）某同學(xué)作出了如下判斷：若僅改變AB段的長度而保持BC段的長度不變，或僅改變BC段的長度而保持AB段的長度不變，都可以使小物塊落地點(diǎn)與桌面C端的水平距離變?yōu)樵瓉淼?倍．請(qǐng)你通過計(jì)算說明這位同學(xué)的判斷是否正確．