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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,(甲)圖是某學(xué)生測(cè)量“勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)裝置,由于實(shí)驗(yàn)中連接重物和木塊的細(xì)線(xiàn)過(guò)長(zhǎng),所以當(dāng)重物著地后,木塊還會(huì)在木板上繼續(xù)滑行,圖(乙)所示紙帶是重物著地后的一段打點(diǎn)紙帶(注意圖中任兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出).若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電頻率為50Hz,則木塊的加速度為a=
 
m/s2,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
.(g=10m/s2忽略空氣阻力以及紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦,所有結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,人在船上向前行走,腳與船面間不打滑.忽略水對(duì)船的阻力,則下列四個(gè)說(shuō)法中不正確的有(  )
①腳與船之間的摩擦力是靜摩擦力;②腳與船之間的摩擦力對(duì)船做負(fù)功;
③腳與船之間的摩擦力對(duì)人做負(fù)功;④腳與船之間的摩擦力對(duì)人船組成的系統(tǒng)所做功的代數(shù)和不為零.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在外力作用下某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象為正弦曲線(xiàn),從圖中可判斷( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一行星繞恒星做圓周運(yùn)動(dòng),由天文觀測(cè)可得,其運(yùn)動(dòng)周期為T(mén),速度為v,引力常量為G,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

放在水平面上的物體,質(zhì)量是4kg,它與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,在大小為6N的水平拉力作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),(取g=10m/s2)求:
(1)物體的加速度a1
(2)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后撤去拉力,物體在繼續(xù)向前滑行過(guò)程中的加速度a2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)涉及到3個(gè)物理量,一般的物理實(shí)驗(yàn)研究中只能研究一個(gè)量和另一個(gè)量之間的關(guān)系,因此本實(shí)驗(yàn)采用了
 
法,分2步進(jìn)行研究:
(1)當(dāng)
 
不變時(shí),研究
 
 
之間的關(guān)系.
(2)當(dāng)
 
不變時(shí),研究
 
 
之間的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)共點(diǎn)力8N和19N作用在同一物體上,這兩個(gè)力的合力大小可能是(  )
A、8NB、19NC、22ND、13N

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于力的合成與分解的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,也遵循平行四邊形定則B、合力可能比其中一個(gè)分力小C、合力可以比兩個(gè)分力都小D、合力與分力一定是同種性質(zhì)的力

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于摩擦力與彈力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、有彈力一定有摩擦力B、彈力越大摩擦力一定越大C、有摩擦力一定有彈力D、摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

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