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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用兩塊位于豎直面的平行正對的木板A、B夾住木塊C,使木塊C處于靜止狀態(tài).木塊C所受重力為G,木板A、B對木塊C的壓力分別為F1、F2,木塊C對木板A、B的壓力分別為F3、F4,木板A、B對木塊C的摩擦力均為f.則下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為50kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.取重力加速度g=10m/s2.當人以360N的力拉繩時,人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為(  )
A、a=1.0m/s2,F(xiàn)=260NB、a=2.4m/s2,F(xiàn)=236NC、a=3.0m/s2,F(xiàn)=140ND、a=2.0m/s2,F(xiàn)=240N

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科目: 來源: 題型:

下列的四個物體均靜止,其中一定受四個力作用的是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物體A和B的質(zhì)量分別為m和M,且分別與跨過定滑輪的輕繩連接(不計繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中,則( 。
A、物體A也做勻速直線運動B、繩子拉力始終等于物體A所受重力C、繩子對A物體的拉力逐漸增大D、繩子對A物體的拉力逐漸減小

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止狀態(tài).現(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過球心,設(shè)墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過程中( 。
A、F1緩慢增大,F(xiàn)3緩慢增大B、F1緩慢增大,F(xiàn)3保持不變C、F2保持不變,F(xiàn)3緩慢增大D、F2緩慢增大,F(xiàn)3保持不變

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精英家教網(wǎng)如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上,重為G的物體受到水平推力F的作用,物體靜止不動,則物體對斜面的壓力大小為( 。
A、
F
sinθ
B、
G
cosθ
C、Gcosθ+Fsinθ
D、Gcosθ+Fcosθ

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一根長為L的輕彈簧,將其上端固定,下端掛一個質(zhì)量為m的小球時,彈簧的總長度變?yōu)?.5L.現(xiàn)將兩根這樣的彈簧按圖示方式連接,A、B兩球的質(zhì)量均為m,則兩球平衡時,B球距懸點O的距離為(不考慮小球的大。ā 。
A、3LB、3.5LC、4LD、4.5L

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間,處于靜止狀態(tài).m和M的接觸面與豎直方向的夾角為α,若不計一切摩擦,下列說法正確的是( 。
A、水平面對正方體M的彈力大小大于(M+m)g
B、水平面對正方體M的彈力大小為(M+m)gcosα
C、墻面對正方體M的彈力大小為mgtanα
D、墻面對正方體m的彈力大小為
mg
tanα

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,重10N的木塊放在傾角為30°的斜面上,木塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ=
1
3
,當木塊受到一個平行于斜面的推力F(F>0)作用后,可在斜面上做勻速直線運動,則F的方向可能是(  )
A、沿斜面向下
B、水平向右或向左
C、水平偏上45°
D、水平偏下45°

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在建筑裝修中,工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進行打磨,當對磨石加豎直向上推力F時,磨石恰好能沿斜壁向上勻速運動,已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為μ,則磨石受到的摩擦力大小為( 。
A、FsinθB、FcosθC、μ(F-mg)sinθD、μ(F-mg)cosθ

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同步練習冊答案