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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A、一個(gè)物體受到的合外力越大,它的加速度就越大B、一個(gè)物體受到的合外力越大,它的速度就越大C、力是維持物體速度的原因D、物體在不受力的情況下將一直保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=30°時(shí),可視為質(zhì)點(diǎn)的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以大小恒定的初速率v0的速度沿木板向上運(yùn)動(dòng),隨著θ的改變,小物塊沿木板滑行的距離s將發(fā)生變化,重力加速度為g.
(1)求小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)當(dāng)θ角滿(mǎn)足什么條件時(shí),小物塊沿木板上滑的距離最小,并求出此最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為4kg的小球用細(xì)繩拴著吊在行駛的汽車(chē)后壁上,繩與豎直方向夾角為37°.已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線對(duì)小球的拉力和車(chē)后壁對(duì)小球的壓力.
(2)當(dāng)汽車(chē)以a=2m/s2向右勻減速行駛時(shí),細(xì)線對(duì)小球的拉力和小球?qū)?chē)后壁的壓力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某汽車(chē)從靜止開(kāi)始勻加速啟動(dòng),10s時(shí)速度達(dá)到了15m/s,之后勻速前進(jìn)了20s,又立即以大小為3m/s2的加速度剎車(chē),g取10m/s2.求:
(1)汽車(chē)加速時(shí)的加速度;
(2)該車(chē)在剎車(chē)開(kāi)始后8s內(nèi)的位移;
(3)若該車(chē)的質(zhì)量為2噸,前進(jìn)時(shí)的阻力恒為重力的0.02倍,求加速時(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在海濱游樂(lè)場(chǎng)里有一種滑沙運(yùn)動(dòng).某人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下,滑到斜坡底端B點(diǎn)后,沿水平的滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來(lái).若人和滑板的總質(zhì)量m=60kg,滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.50,斜坡的傾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),斜坡與水平滑道間是平滑連接的,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力忽略不計(jì),重力加速度g取10m/s2.求:
(1)人從斜坡上滑下的加速度為多大?
(2)若AB的長(zhǎng)度為25m,人滑到B處時(shí)速度為多大?
(3)若AB的長(zhǎng)度為25m,求BC的長(zhǎng)度為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)探究合力一定時(shí),物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)光電門(mén)遮光條的寬度d,圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm.
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)可讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2;用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門(mén)中心之間的距 離x,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條寬度d.則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度表達(dá)式v1=
 
;滑塊加速度的表達(dá)式a=
 
.(以上表達(dá)式均用已知字母表示)
(3)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h(見(jiàn)圖).關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
 

A.M增大時(shí),h增大,以保持二者乘積增大
B.M增大時(shí),h減小,以保持二者乘積不變
C.M減小時(shí),h增大,以保持二者乘積不變
D.M減小時(shí),h減小,以保持二者乘積減小
(4)如果實(shí)驗(yàn)想通過(guò)圖象法進(jìn)一步確認(rèn)在合外力不變的情況下,物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比,需建立
 
(選填“a-m”或“a=
1m
”)坐標(biāo)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究水的沖擊力F與高度H及流量Q的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.水從漏斗口無(wú)初速流下沖擊正下方的力傳感器,通過(guò)計(jì)算機(jī)可得出沖擊力F的大小,實(shí)驗(yàn)中可改變水的流量Q及漏斗口到力傳感器的高度H.
精英家教網(wǎng)
(1)該組同學(xué)首先保持水的流量Q0不變,改變漏斗口到力傳感器間的高度,得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了F-H 圖象.(圖乙).
F(N) 0 1.00 1.41 1.73 2.00 2.45 3.00 3.16
H(m) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.30 0.45 0.50
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)和圖乙中圖象的形狀,可猜想F和H之間的關(guān)系為
 
;為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D丙中確定縱軸所表示的物理量,并另作 圖象,若該圖象的形狀為
 
,說(shuō)明猜想正確.
(2)在證實(shí)了上述關(guān)系之后,他們將水的流量分別調(diào)整為0.5Q0、1.5Q0,又作出了兩條F-H圖象,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖丁所示.通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論,他們得出了F與Q的關(guān)系,你認(rèn)為F與Q之間的關(guān)系是:
 

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們得出:水的沖擊力F與水的流量Q、漏斗口到力傳感器的高度H的數(shù)學(xué)關(guān)系式是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)質(zhì)量為M=2.5kg的一只長(zhǎng)方體形狀的鐵箱在水平拉力F作用下沿水平面向右勻加速運(yùn)動(dòng),鐵箱與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.50.這時(shí)鐵箱內(nèi)一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的木塊恰好能靜止在后壁上(如圖所示),木塊與鐵箱內(nèi)壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.25.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2.求:
(1)木塊對(duì)鐵箱的壓力;
(2)水平拉力F的大小;
(3)使拉力F減小到120N,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,木塊落至箱底后且不反彈,之后某時(shí)刻當(dāng)箱的速度為v=6m/s時(shí)撤去拉力,再經(jīng)1s時(shí)間木塊從鐵箱左側(cè)到達(dá)右側(cè),則鐵箱長(zhǎng)度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,放在光滑水平面上的木塊受到兩個(gè)水平力F1與F2的作用而靜止不動(dòng).現(xiàn)保持Fl大小和方向不變,F(xiàn)2方向不變,使F2隨時(shí)間均勻減小到零,再均勻增加到原來(lái)的大小,在這個(gè)過(guò)程中,能正確描述木塊運(yùn)動(dòng)情況的圖象是下圖中的( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用如圖(a)所示裝置驗(yàn)證加速度與力的關(guān)系.小車(chē)通過(guò)細(xì)繩與鉤碼相連,固定在小車(chē)上的擋光片寬度為d,光電門(mén)傳感器固定在軌道上,為平衡摩擦力,他們將軌道調(diào)整為左高右低,如圖中所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),將小車(chē)從某一位置由靜止釋放,通過(guò)光電門(mén)測(cè)出擋光片的擋光時(shí)間△t,將鉤碼的重力視為小車(chē)受到的拉力F.改變F,再次將小車(chē)從同一位置由靜止釋放,重復(fù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組△t和F.他們?cè)?span id="cs4qiwi" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
t2
-F坐標(biāo)系中,通過(guò)Excel作圖,得到如圖(b)所示的點(diǎn).
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D(b)中繪出
1
t2
-F的關(guān)系圖象
(2)下列關(guān)于該圖象斜率的說(shuō)法中正確的是
 

(A)斜率的大小與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)       (B)斜率的大小與鉤碼的質(zhì)量有關(guān)
(C)斜率的大小與小車(chē)釋放的位置有關(guān)    (D)斜率的大小與擋光片的寬度d有關(guān)
(3)該圖象在橫軸上有一段截距,為使圖象過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),下列措施中有效的是
 

(A)適當(dāng)增大斜面左端的高度   (B)適當(dāng)減小斜面左端的高度
(C)將斜面調(diào)整為水平        (D)將斜面調(diào)整為左低右高.

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